效能理论与高职教师管理  

作　　者：张尔利 

机构地区：[1]广西交通职业技术学佼,广西南宁530023

出　　处：《广西交通科技》2003年第6期121-122,135,共3页Guangxi Communication Science & Technology

摘　　要：教师是学校教育教学工作的主体,学校教师的管理是学校教育教学工作质量的决定性因素。随着管理科学的发展,教师管理逐步由注重影响教师工作的外部因素向内部因素发展。教师的自我教育教学效能感是影响教师工作的重要内部原因,文章从培养教师的教育教学效能感入手,探讨一种教师管理理念,即教师管理的效能理论。

关 键 词：效能理论 教师管理 高职教师 教育理论 教育心理 教育行为 教育效果 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]