课程微观结构的研究与精品课程建设  

作　　者：龙跃君[1] 龚理专[1] 尹新[1] 

机构地区：[1]湖南大学

出　　处：《中国大学教学》2004年第3期15-16,32,共3页China University Teaching

摘　　要：“课程”的定义有多种，本文所指的课程特指学校的教学科目和进程，包括教学的内容、安排、进程、时限，也包括教学大纲和教材。在课程领域，对于“结构”一词存在着不同的用法，通常是指在某一课程总体中各类课程的比例，比如高校专业教学计划中公共课、基础课、专业课的比例、必修课程与选修课程的比例等。此外。

关 键 词：课程建设 学习方式 课程结构 现代教育技术 自主学习 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]