探究式活动中教师角色的扮演  

作　　者：段成红[1] 

机构地区：[1]四川省绵竹市第三示范幼儿园

出　　处：《青年教师》2004年第3期27-27,共1页

摘　　要：环境是重要的教育资源，儿童是在与环境的互动中成长、变化的，他们常是以自己特有的方式作用于环境，他们可以吸纳它，也可以拒绝它，更可以按照自己的愿望作用于环境。

关 键 词：探究式活动 教师角色 教育资源 幼儿教育 主题活动 突发事件 师生互动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]