从“错误”中生成新的学习  

作　　者：曹少华[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市教育局教研室

出　　处：《福建教育》2004年第04B期53-54,共2页

摘　　要：在《电解质溶液》的复习课上，笔者曾布置了这样一道题目让同学们思考：“限用以下试剂：甲基橙试液、酚酞试液、稀盐酸、稀醋酸、醋酸钠晶体、烧碱固体、蒸馏水，请选用必要的仪器，设计两种方法证明醋酸是一种弱酸。写出必要的步骤及方法。”这是一道开放性试题，其立意在于要求学生能抓住弱酸的本质特征，选用所给试剂设计实验方案加以证明。

关 键 词：《电解质溶液》 复习课 中学 化学教学 开放性试题 实验设计 解法 课堂讨论 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]