更新高职教学观念  

作　　者：李乐琳[1] 

机构地区：[1]连云港职业技术学院 江苏连云港222006

出　　处：《中国职业技术教育》2004年第10期19-20,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：在高等教育大众化的今天,高职院校的一些教学工作者不同程度地出现了浮躁情绪、盲目攀比情绪、悲观情绪.在这些消极情绪的影响下,一些高职院校培养目标逐渐模糊,教学特色不断淡化.面对这种情况,很有必要开展高职教学思想大讨论活动,以更新高职教学观念,加强教学研究.笔者不揣浅陋,就此谈几点看法.

关 键 词：教学观念 高职院校 培养目标 教学特色 分层教学 教学原则 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]