新数学课程下中考试题趋向初探  

作　　者：陈作民[1] 

机构地区：[1]湖北省宜昌市教研中心

出　　处：《语数外学习（初中版）》2004年第5期34-35,44,共3页

摘　　要：建立科学的初中数学评价体系，是实现课程目标达到课程标准的保障．《九年义务教育数学课程标准》明确指出：“对数学学习评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程”，新数学课程理念要求学习评价应坚持以学生为本、以学生发展为主旨．结合中考试题的命题实践，笔者认为新数学课程中考试题趋向可以从以下七个方面把握：

关 键 词：中考 数学试题 课程改革 数学思维 信息能力 人文关怀 学生意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G634