以“趣”为径，培养识字能力  

作　　者：谢惠君 

机构地区：[1]余姚市东风小学

出　　处：《浙江教学研究》2004年第2期44-45,共2页

摘　　要：《语文课程标准》中强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。旨在培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识低年级语文教学的重点。为了让学生能在短期内识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。识字教学是小学语文教学的起点，也是记大量生字，扫清认读障碍，提前阅读写作，更为了让孩子们“人生识字聪明始”。我从培养学生的兴趣人手，拓展识字的渠道，充分调动了学生的学习热情，培养学生的识字能力。

关 键 词：小学 语文教学 识字教学 识字能力 学习兴趣 游戏法 想象法 故事法 表演法 自主学习 课外阅读 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]