新课程与高中学生评价改革(上)  

作　　者：赵德成[1] 范春林[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学院

出　　处：《中小学管理》2004年第4期32-34,共3页

基　　金：国家基础教育课程改革“高中学生评价项目组”的阶段性成果之一

摘　　要：在传统教学中，教学与评价是相互分离的，评价外在于教学，由专门人员来实施。在新课程实施中，评价的主要功能是协助教师、家长以及学生本人，了解学生的学习过程、结果和需要，以及优势和不足，作为选择教学内容、设计教学方案和对个别学生实施个别指导的参考。

关 键 词：高中 学生评价 课程改革 教学内容 教师培训 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]