双语物理导论课程建设与低年级学生能力培养的研究  

作　　者：恽瑛[1] 孙荣玲[1] 朱延技[1] 张炳华[1] 

机构地区：[1]东南大学210096

出　　处：《国际物理教育通讯》2004年第33期24-26,20,共4页

摘　　要：为使大学低年级学生尽早有阅读英文参考资料的能力、参与研究性工作，我们采用跨学科的集成方式，创设了“物理·英语·多媒体·一体化”课程(双语物理导论)并进行了多年的实践。文中介绍了该门课程的创设体会、教学手法、实践效果以及作为课程教学依托的教材——《Bilingual Physics with Multimedia)特点、适合性和使用经验。

关 键 词：高等教育 物理教学 课程建设 能力培养 双语教学 

分 类 号：O4-4[理学—物理] H319[语言文字—英语]