恽瑛

作品数：41被引量：61H指数：4
导出分析报告
供职机构：东南大学物理系更多>>
发文主题：物理教学大学物理双语教学物理学家物理教育更多>>
发文领域：理学文化科学历史地理社会学更多>>
发文期刊：《国际物理教育通讯》《中国大学教学》《物理》《大学物理》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
追思·悼念夏学江先生
《物理与工程》2014年第3期67-67,共1页恽瑛 
夏学江先生和我是1943-1945年间在北平辅仁大学物理系的同班同学． 虽说我们是同年级、同一班的同学，可我们在那两年间没有讲过一句话，或者说基本不相识．大学一年级时，各门课程，如大学物理是王普教授讲课、化学是b乐天神父讲授，...
关键词：大学一年级 大学物理 物理系 化学 
教学是一份爱心 一份责任 一种创造 一种奉献——64年教学生涯回顾被引量：1
《物理与工程》2012年第5期1-5,共5页恽瑛 
今年我已逾87岁，自1948年踏进南京四牌楼校区，至今已有64年．在这漫长的岁月中，我一直未敢懈怠，勤勤恳恳地在这片教学工作土地上辛勤浇灌，尤其是在改革开放后的30年中，更是得到了来自各方面的支持和鼓励，才能获得今天的点滴成果...
关键词：教师 教育工作者 教学生涯 教学管理 
永远的怀念——纪念吴健雄先生诞辰100周年被引量：1
《物理与工程》2012年第4期1-2,共2页恽瑛 
2012年5月31日是世界公认的杰出女物理学家、被誉为"中国居里夫人"的吴健雄先生诞辰100周年纪念日.是日,在吴健雄先生的故乡江苏太仓市由苏州市人民政府、东南大学、中国科学院院士工作局联合主办、太仓市人民政府承办,举行了隆重的纪...
关键词：吴健雄 中国科学院院士 物理学家 人民政府 东南大学 居里夫人 纪念活动 太仓市 
悼念敬重的E.Leonard Jossem教授
《物理与工程》2009年第6期2-3,22,共3页恽瑛 
2009年8月31日中午(美国时间8月30日深夜)美国俄亥俄州立大学包雷教授分别给北京大学赵凯华教授和东南大学恽瑛教授打来电话,告知E.Leonard Jossem教授于8月29日因病逝世.赵凯华教授旋即发出唁电,以示悼念;清华大学吴念乐教授则给国内熟...
关键词：美国俄亥俄州立大学 E-MAIL SMITH 东南大学 北京大学 清华大学 教育界 教师 
祝贺赵凯华先生80寿辰
《物理与工程》2009年第5期2-3,共2页恽瑛 
众所周知,北京大学赵凯华教授是我国著名的物理教育家,几十年来,赵先生为我国的物理教育事业的发展、为我国的物理课程的教学改革,起了巨大的推动作用并做出了重要贡献.明年赵凯华先生将度过80寿辰,为表示热烈的祝贺和深深的敬意,本期...
关键词：物理课程 北京大学 教育事业 教学改革 东南大学 教育交流 教育家 
永远的怀念
《物理与工程》2008年第1期6-7,共2页恽瑛 
关键词：实验物理学 近代物理学 吴健雄 物理学家 科学家 世界 
应用Voting Machine构建研究型、互动型的双语物理课堂的研究与实践被引量：2
《大学物理》2008年第2期54-57,共4页张勇 恽瑛 朱明 周雨青 
高等教育"质量工程"的实施为高等学校本科教学提出了更新、更高的要求和挑战.本文报道了应用Voting Machine这一具有强大的互动和统计功能的教学设备在双语物理课堂上开展研究型、互动型教学的实践和研究成果.
关键词：VOTING MACHINE 双语物理 课堂教学模式 
永远的怀念——纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会上的发言
《国际物理教育通讯》2007年第2期3-5,共3页恽瑛 
吴健雄教授是世界著名的物理学家，她在实验物理学方面的卓越才能为世界同行们所一致公认，她对近代物理学的发展做出了巨大的贡献。今天，我们纪念吴健雄教授诞辰95周年，很多位前辈、学者已从多个方面论述了她的科学成就。作为有幸与...
关键词：吴健雄 实验物理学 近代物理学 物理学家 科学成就 世界 
永远的怀念
《物理》2007年第9期696-697,共2页恽瑛 
关键词：实验物理学 近代物理学 吴健雄 物理学家 科学家 世界 
研究型、互动型的课程模式改革的探究与实践被引量：22
《大学物理》2007年第6期51-54,56,共5页恽瑛 张勇 叶兆宁 
阐明了在“双语物理导论”课程7年11轮的教学实践中所提出的对研究型、互动型课程教学模式改革的教学理念、教材运用、教学方式等新观念,反映出对大学低年级学生培养其自主学习、创新能力的成效,也提出了对大学4年学习的展望.
关键词：双语物理 研究型 互动型 自主学习 创新能力 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部