新课程条件下的课堂教学过程系统解析  

作　　者：杨光岐[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教科院

出　　处：《教育与职业》2004年第9期53-55,共3页Education and Vocation

摘　　要：基础教育新课程改革是国家应对21世纪知识化时代、学习化社会的重大战略举措，新课程的实施决定着这场改革的成败。教学是新课程实施的基本途径．要求教师必须按照新的理念去把握教学过程，用新的方式去组织教学。课堂教学过程系统观是以新课程理念为指导，通过对教学本质和教学过程的解析而形成的教学行动研究成果。它将为教师在新课程条件下的课堂教学改革提供有益的启示。

关 键 词：基础教育 课程改革 课堂教学 教学过程 师生交往 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]