国家社会科学基金(11BYY080)

作品数：2被引量：7H指数：1
导出分析报告
相关作者：杨小璐纪悦更多>>
相关机构：清华大学更多>>
相关期刊：《外语教学与研究》《中国语文》更多>>
相关主题：儿童语言习得儿童早期句法发展早期语言更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
儿童早期语言中的“来”和“去”
《中国语文》2015年第1期28-37,95-96,共10页纪悦 杨小璐 
杨小璐主持的国家社科基金一般项目"汉语儿童语言中的句法范畴与短语结构"(11BYY080);清华大学人文社科振兴基金项目"早期语言发展中的句法范畴"(2010WKYB018)的资助
"来"和"去"描述了相对于说话者相反的位移方向,构成指示意义的对比。本研究考察儿童早期"来"和"去"的使用情况,探究其对空间指示意义的理解,并回应尚存争议的习得时序问题。通过分析一名普通话儿童(0;10-2;0)的自然语料,我们发现儿童在...
关键词：来 去 指示意义 语言习得 
儿童早期句法发展:基于规则还是基于使用?被引量：7
《外语教学与研究》2012年第4期606-615,共10页杨小璐 
国家社科基金一般项目"汉语普通话儿童句末助词习得研究"(11BYY080);清华大学人文社科振兴基金项目"早期语言发展中的句法范畴"(2010WKYB018)的资助
儿童早期句法发展的本质是什么?有观点认为早期词语组合受普遍语法规则的制约,早期句法发展基于规则;另一种观点宣称儿童语言发展的驱动力来自语言环境和使用,早期句法发展基于使用。本文介绍基于规则和基于使用的早期句法发展研究,讨...
关键词：语言习得 儿童早期语法 句法发展 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部