江苏省教育科学“十五”规划课题(D200501134)

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大学班主任如何成为有效的心理辅导者被引量：16
《教育探索》2007年第2期98-99,共2页张冬梅 
江苏省教育科学"十五"规划课题"大学班级心理辅导的方案设计与实施研究部分研究成果(D/2005/01134)
大学学生班级心理辅导是大学普及心理健康教育的主要模式。大学学生班主任要想成为有效的班级心理辅导者,需具备良好的人格特征、做好向心理辅导者角色的转变、掌握心理辅导的知识。大学学生班主任通过组织学生朋辈心理辅导、构建班级...
关键词：班主任 班级心理辅导 社会支持 
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