广东省教育科学“十二五”规划项目(11JXZ006)

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数字文化素养——小学信息技术教育总目标的再定位被引量：4
《教育信息技术》2014年第10期11-12,27,共3页王继华 吴向东 
广东省教育科学“十二五”规划课题《儿童数字文化创作课程实验与小学信息技术课程发展的研究》(课题批准号:11JXZ006)的研究成果之一
本文从国家课程设置和实践中出现的问题的角度，对小学信息技术教育的总目标定位为信息素养提出了质疑，然后根据亲身的和一些同行的实践，从小学生的能力、亚文化和“文化一技术”一体的儿童数字文化创作课程等方面，试图论证小学信息...
关键词：信息素养 数字文化素养 小学信息技术教育 
基于Scratch应用的山区小学生自由创作的辅导策略
《教育信息技术》2014年第10期16-18,共3页蓝鹏程 
广东省教育科学“十二五”规划课题《儿童数字文化创作课程实验与小学信息技术课程发展的研究》(课题批准号:11JXZ006)的研究成果之一
针对山区小学Scratch教学起步晚、学生接触少等实际情况，结合学校教学实际，为了实现Scratch课程“为创作而教”的目标，笔者尝试运用“提出创作主题-范例研习-自由创作-分享交流”这一教学模式进行小学Scratch教学。这一模式中，学生...
关键词：小学Scratch 自由创作 辅导策略 山区 
超越信息素养——“技术—文化”一体视域下的信息技术教育发展方向探讨被引量：4
《中小学信息技术教育》2014年第5期17-21,共5页吴向东 王继华 
广东省教育科学“十二五”规划课题《儿童数字文化创作课程实验与小学信息技术课程发展的研究》成果,课题批准号:11JXZ006
当今中小学信息技术教育已经落后于时代的要求。本文通过对我国信息技术教育发展历程和当前问题的分析，认为信息技术教育的目标和内容是紧随信息技术的发展和社会应用而改变的，来源于图书馆系统的信息素养难以体现信息技术教育的核心...
关键词：信息素养 数字文化素养 计算思维 信息技术教育 儿童数字文化创作课程 
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