全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(YS2007014)

作品数：1被引量：0H指数：0
导出分析报告
相关作者：李雪垠更多>>
相关机构：西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关主题：大美育从属教育观逻辑路径内在逻辑更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中国当代审美教育观内在逻辑路径
《重庆工学院学报（社会科学版）》2009年第7期158-160,168,共4页李雪垠 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中国儿童教育与发展资源库建设研究"的子课题"中国儿童审美素质发展与教育研究"(YS2007014)阶段研究成果
审美教育观是人们关于美育的概念、美育的本质及美育的功能、地位等的理性认识,它是美育学科建构的理论基础和逻辑前提,审美教育观的变化与发展直接影响学校审美教育实践的目的、内容、方法和实施效果。20世纪80年代后,审美教育观的发展...
关键词：审美教育 教育观 内在逻辑 从属论 大美育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部