贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(2010B102)

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试析科技史的素质教育功能
《科技管理研究》2013年第17期88-91,共4页李锦伟 徐秋云 
贵州省基础教育省级立项教育科研课题"西南民族地区地方课程资源开发研究"(2010B102)
科技史作为人类文化的重要组成部分,一般认为其价值主要包含三个方面:科学、道德和艺术。科学追求真,道德追求善,艺术追求美,因此,科技史具有真、善、美的教育价值,即科学素质教育、道德素质教育和审美素质教育。学校的科技史教材中包...
关键词：科技史 素质教育 科学素质 道德素质 审美素质 
文化传承视野下我国科技史的教育价值
《教学与管理（理论版）》2013年第2期61-63,共3页徐秋云 李锦伟 
2010年贵州省基础教育省级立项教育科研课题(2010B102)的研究成果之一
党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展大繁荣、努力建设社会主义文化强国的重大战略任务。学校作为优秀文化传承的重要载体，在推动文化建设中肩负重要使命，可以充分发挥文化传承、文化创新和文化引领的积极作用。科技史教...
关键词：科技史教育 文化传承 教育价值 文化大发展大繁荣 社会主义文化 六中全会 文化建设 文化引领 
黔东少数民族地区农村中学化学课程资源开发的现实策略被引量：1
《教育探索》2012年第6期37-38,共2页徐秋云 
2010年贵州省基础教育省级立项教育科研课题(2010B102)
少数民族地区化学课程资源开发应关注学生的日常生活实际,切合少数民族社区的生产实际,关注少数民族学生的认知发展水平,注重传承和创新学生所在社区的民族文化。
关键词：黔东少数民族地区 农村化学课程资源开发 现实策略 
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