黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(544072)

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大学生英语学习焦虑研究及应对策略
《US-China Foreign Language》2010年第6期38-42,共5页谭季红 刘艳春 
本文是哈尔滨工程大学教学改革工程立项(本科生英语语言焦虑的探究及应对策略)的研究成果之一;同时也是黑龙江省教育厅2009年度人文社会科学研究项目“形成性评价体系的构建及其封英语教学反拨作用的研究”的部分成果(项目编号:¨544072).
本研究采用Horwitz等人制定的外语焦虑量表,通过调查分析大学生英语学习焦虑现象。研究发现大学生的英语学习焦虑仍然大范围的存在,交际畏惧、考试焦虑和负评价恐惧是大学生英语学习焦虑的主要表现。本文还针对学生焦虑的状况以及焦...
关键词:英语学习焦虑 交际畏惧 考试焦虑 负讦价恐惧 
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