教育部人文社会科学研究基金(11YJA710030)

作品数：20被引量：24H指数：3
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客家优良传统与民族精神的同构性探微被引量：1
《中央社会主义学院学报》2015年第2期72-76,共5页陈申宏 刘加洪 
2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目(GD11CMK02);2014年度广东省哲学社会科学学科共建项目(GD14XMK17);2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目(11YJA710030);2014年度中共广东省委宣传部课题(WT1434)
民族精神是一个民族赖以生存和发展的重要精神支撑,是民族传统的历史积淀,也是民族文化的思想精粹。客家优良传统作为中华民族优良传统的重要组成部分,蕴涵着民族精神的丰富的有益元素,与爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强...
关键词：客家优良传统 社会主义核心价值观 民族精神 同构性 
共同理想视域下的客家优良传统探析
《黄河科技大学学报》2014年第6期23-25,共3页罗文德 刘加洪 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目<基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究>(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目<客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究>(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题<中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例>(2012ZY047)
共同理想是指作为社会共同意识的理想。中国特色社会主义共同理想,是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,这也是客家人千百年来孜孜以求的社会理想。充分挖掘和运用客家优良传统中蕴含的丰富的有益营养,从经济...
关键词：共同理想 客家优良传统 富强 民主 文明 和谐 
客家人的荣辱传统浅谈
《世纪桥》2014年第9期90-92,共3页李学明 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究"(项目批准号:11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目"客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究"(项目批准号:GD11CMK02);2012年度广东省高校思想政治教育课题"中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例(2012ZY047)"的阶段性成果
在源远流长的客家优良传统中,有关于荣辱问题的思想资源非常丰富,陶冶了客家人的心灵,提高了客家人的思想道德素质,造就了客家人古朴敬修的民风。深入挖掘客家荣辱传统的精神财富,凝炼、提升、创新,使其加快实现创造性转换,形成新时期...
关键词：客家 优良传统 荣辱观 继承弘扬 
以社会主义核心价值体系为指南 引领客家优良传统现代转型
《湖南省社会主义学院学报》2014年第4期60-63,共4页张小媚 
2011年度教育部人文社会科学规划项目<基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究>(11YJA710030);广东省哲学社会科学"十二五"规划项目<客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究>(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题"中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例"(2012ZY047)的部分成果
社会主义核心价值体系与客家优良传统具有共融性,客家优良传统贯穿着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观的基本内涵。当前,应以社会主义核心价值体系为指南引领客家优良传统的现代转型。
关键词：社会主义核心价值体系 客家优良传统 民族精神 
生态文化视阈下客家儿童主观幸福感研究
《心理研究》2014年第2期52-56,共5页李运华 
广东省教育科研"十二五"规划项目(2012JK265);教育部人文社会科学研究规划基金一般项目(11YJA710030)
旨在研究客家文化背景下儿童主观幸福感及其影响因素。采用问卷法和个别访谈法,以粤、闽、赣2706名客家儿童为被试,考察他们的主观幸福感现状及影响因素。结果表明:客家儿童主观幸福感处于较高水平,且男童幸福感水平较女童高;不同家庭...
关键词：关键词 客家文化 儿童 幸福感 
从历史视角解读以改革创新为核心的时代精神被引量：3
《中央社会主义学院学报》2014年第2期106-111,共6页刘加洪 蓝春新 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题(2012ZY047)
时代精神是一个民族进步的精神动力。几千年来,中华民族依靠以改革创新为核心的时代精神,不断发展壮大,繁荣富强。充分挖掘中华民族蕴涵的以改革创新为核心的时代精神,对于全面实现小康社会,实现中华民族伟大复兴的百年梦,具有十分重要...
关键词：历史视角 时代精神 改革创新 与时俱进 开拓进取 求真务实 奋勇争先 
两种生产理论视阈下客家女性价值的体现
《嘉应学院学报》2013年第6期18-23,共6页吴美娜 曾繁花 
教育部人文社会科学研究规划一般项目(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目(GD11CMK02)
两种生产理论是马克思恩格斯对人类历史发展的动力问题做出的新阐释。通过对直接生活的生产和人类自身再生产的分析,探讨粤东客家女性在两种生产中如何实现社会价值与自我价值的统一,引领近代中国女性实现个性自由全面发展开辟新曙光。
关键词：两种生产理论 客家女性 价值 
新中国成立初期叶剑英促进民族和谐的实践与启示
《学术论坛》2013年第5期108-112,共5页谢基昌 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究"(11YJA710030);2012年度梅州市社科联;嘉应学院文科科研项目"和谐社会视阈下的叶剑英统战理论与实践研究"--(基于统一战线的"五大关系"为核心内容考察)(2012SKA15)
新中国成立初期,广东面临清匪反霸、恢复生产、巩固边防等艰巨繁重的任务,主政华南的叶剑英虽然工作千头万绪,日理万机,但对少数民族工作极为重视。在促进民族和谐的实践中,发展生产、改善民生,为少数民族排忧解难;推进民族区域自治,使...
关键词：新中国成立初期 叶剑英 民族和谐理论 实践与启示 
客家优良传统视阈下的道德教化及其启示被引量：3
《黄河科技大学学报》2013年第5期18-21,31,共5页蓝春新 刘加洪 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目<基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究>(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目<客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究>(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题<中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例>(2012ZY047)
由于历史的原因,客家人十分重视道德教化。客家人的道德教化内涵丰富,外延宽广,主要通过客家人喜闻乐见的匾额、堂联、族谱、史志、谚语、格言、山歌、民瑶等形式加以传承,激励着客家人奋发向上,使得客家社会和谐稳定,人们安居乐业。从...
关键词：客家 道德教化 启示 
从历史视角解读中国特色社会主义共同理想的四个维度
《毛泽东思想研究》2013年第5期44-48,共5页刘加洪 蓝春新 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究"(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目"客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究"(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题"中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例"(2012ZY047)的阶段性成果
理想是一个民族、一个社会的灵魂之所系。"富强、民主、文明、和谐"是中国人民千百年来孜孜以求的社会理想,它跟中国特色社会主义共同理想相融通。富强是中国人民朝思暮想的经济旨向,民主是中国人民梦寐以求的政治愿景,文明是中国人民...
关键词：历史视角 社会主义共同理想 富强 民主 文明 和谐 
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