河南省教育科学规划课题(2008-JKGHAGH-515)

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理论学习:高师实践教学的潜课程
《教育与职业》2013年第24期157-159,共3页王义全 
河南省教育科学规划项目"师范生实践教学研究"的系列成果之一。(课题编号:2008-JKGHAGH-515)
目前实践教学得到前所未有的重视,但是对实践教学的改进多停留在量的积累方面,理论与实践相互分离的现状并没有根本改变。在马克思主义实践观的指导下,以潜课程的方式将理论课程与实践课程有机整合,改变以往先理论、后实践的模式,使专...
关键词：教育理论学习 高等师范 实践教学 潜课程 
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