山西省高等学校哲学社会科学研究项目(20053327)

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对教师教育专业“学科教学论”课程的几点思考——基于职前教师教育理论素养形成与发展的视角
《咸阳师范学院学报》2009年第4期90-92,共3页郭红霞 
山西省高校人文社会科学研究项目(20053327);运城学院科研基金项目(2005120)
当前"学科教学论"课程中存在着理论特征弱化、高水平师资缺乏等问题。"学科教学论"课程的教学要有意识地强化教育基础理论,并加强教育理论指导下的教学实践活动,同时拓展以"学科教学论"为核心的课程体系,培养既具有中小学教学实践又具...
关键词：教师教育 学科教学论 教育理论素养 
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