广东省高等教育本科教学改革项目(BKJGYB2008036)

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相关机构：南方医科大学更多>>
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临床八年制医学生对人文素质教育需求的调查与分析被引量：8
《中国高等医学教育》2012年第6期39-40,61,共3页夏欧东 罗迎霞 郭利利 祝火盛 
广东省2008年人文社科育苗工程项目(WYM08040);广东省高等教育本科教学改革项目(BKJGYB2008036)
目的:从临床八年制医学生角度了解临床八年制医学生人文素质教育现状及影响因素,为临床八年制医学生人文素质教育课程改革科学依据。方法:选取全国6所开设临床八年制医学教育的医学院校375名八年制医学生作为调查对象,进行问卷调查。结...
关键词：临床八年制 人文素质教育 调查 分析 
基于临床八年制医学生人文素质教育培养模式的研究被引量：12
《高教探索》2012年第3期112-114,共3页夏欧东 罗迎霞 祝火盛 
广东省人文社科育苗工程项目"八年制医学生人文素质培养模式研究"(项目编号WYM08040);广东省高等教育本科教学改革项目"八年制医学教育(博士学位)人才培养模式的研究与实践"(项目编号BKJGYB2008036)的成果之一
通过文献回顾、现状调查和德尔菲(Delphi)专家咨询法,对实施临床八年制医学生人文素质教育的培养目标、课程体系、评价指标等方面进行了系统研究,对加强临床医学八年制人文素质教育具有应用价值和指导意义。
关键词：临床八年制医学生 人文素质 培养模式 
加强八年制医学生人文素质教育的几点构想被引量：8
《中国医学教育技术》2011年第5期568-570,共3页夏欧东 
广东省人文社科育苗工程项目“八年制医学生人文素质培养模式研究”(WYM08040);广东省高等教育本科教学改革项目“八年制医学教育(博士学位)人才培养模式的研究与实践”(BKJGYB2008036)
在分析医学生人文素质教育内涵及必要性的基础上,结合我国医学生人文素质教育的现状、参考国外医学人文素质教育的做法,提出了加强医学生人文素质教育的一些措施。
关键词：医学生 人文素质教育 医学模式 医患关系 
临床医学八年制阶段导师制的探索与思考被引量：9
《中国现代医生》2010年第14期119-119,127,共2页夏欧东 曾志嵘 周增桓 马文峰 
2008年度广东省高等教育本科教学改革项目(BKJGYB2008036)
临床医学八年制专业实施阶段导师制是培养少数高层次医学人才的重要措施,现就临床医学八年制阶段导师制的实施方法、阶段导师的工作职责、阶段导师制的保障措施及实施意义方面进行探索与思考。
关键词：八年制 阶段导师制 探索 思考 
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