教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD850007)

作品数：11被引量：72H指数：5
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相关期刊：《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《山东大学学报（哲学社会科学版）》《内蒙古社会科学》《法学教育研究》更多>>
相关主题：民族区域自治法不确定性公众参与环境风险民族法学更多>>
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试论环境风险的法律规制被引量：5
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期129-134,共6页林森 乔世明 
国家社科基金项目"少数民族地区生态自治立法研究"(项目编号:13BMZ002);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"民族法制体系的建构"(项目编号:11JJD850007);教育部规划基金项目"民族自治地方生态保护法律制度研究"(项目编号:10YJA820079)
环境风险是风险社会的产物,具有科学上的不确定性,这使得行政机关不得不在不确定性中做出决策,而行政裁量权的行使可能会侵害公众的自由和权利。为解决这些问题,有必要重新思考环境风险的性质,通过程序规定促进实体问题的解决。具体而言...
关键词：环境风险 法律规制 不确定性 公众参与 举证责任 公众监督 
环境风险的不确定性及其规制
《广西社会科学》2015年第5期104-107,共4页林森 乔世明 
国家社会科学基金项目(13BM Z0 02);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD850007);教育部规划基金项目(10YJA820079)
环境风险是风险社会的产物,具有科学上的不确定性,这给行政机关的规制造成了极大的困难。由于无法可依,行政机关自由裁量权的行使就会破坏社会秩序。环境风险的不确定性在本质上是一个社会问题而非科学问题,要消除它,需要公众就相关的...
关键词：环境风险 不确定性 规制 公众参与 
试论本科阶段的民族法学教学
《法学教育研究》2015年第1期185-196,390,共13页郑毅 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0844);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“少数民族法制体系发展战略研究”(11JJD850007)的阶段性成果
当前,我国的民族法学方兴未艾,但针对民族法学本科阶段教学的研究成果却凤毛麟角。实际上,我国的民族法学教学主要面临内容难度、学习兴趣、教学方法和需求回应四个方面的问题。除了提出明晰的逻辑、科学的讲授、适宜的技巧和优选的内容...
关键词：民族法学 教学 问题 完善 经验 
论民族区域自治法中的协商民主条款被引量：9
《内蒙古社会科学》2014年第5期82-87,共6页郑毅 
教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(编号:11JJD850007)
协商民主条款对民族区域自治法具有重要价值。对《民族区域自治法》《国务院实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》及自治州自治条例的规范分析显示,相关法律规范初步实现了地位、范畴、程序、实施等重要协商问题的制度化,且...
关键词：民族区域自治法 协商民主条款 成就与困境 完善 
西双版纳佛寺教育和义务教育关系的实证分析被引量：3
《甘肃政法学院学报》2014年第4期82-90,133,共10页郑毅 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0844);教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(11JJD850007)之阶段性研究成果
西双版纳傣族男性以幼时出家为僧的方式传承本民族语言文字和传统文化。在实践中,佛寺教育与国家义务教育存在一定程度的冲突。本文选取西双版纳佛寺教育与义务教育若干典型样态进行实证分析,探讨两类教育协调发展变迁的特点,并对两类...
关键词：西双版纳 傣族佛寺教育 义务教育 关系 协调发展 
论国家法对少数民族习惯法的承认被引量：2
《东南法学》2014年第1期33-47,共15页郑毅 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“少数民族法制体系发展战略研究”(11JJD850007);中央民族大学2011年度中央高校基本科研业务费重大项目“民族政策法规体系实践经验的总结和反思”(MUC2011ZDKT05);教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0844)
国家法和少数民族习惯法是两个相互区别又密切关联的规范系统,法制实践中对于两者关系的调谐,主要体现为国家法对少数民族习惯法的承认。而这种承认对两者不论在理论上还是实践中皆大有裨益。从大量案例和立法实例分析承认的路径,既包...
关键词：国家法 少数民族习惯法 (准)承认 案例 完善 
驳“以自治区单行条例替代自治条例”论——兼议自治区自治条例的困境与对策被引量：10
《广西民族研究》2014年第3期39-49,共11页郑毅 
教育部人文社会科学重点研究基地中国少数民族研究中心重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(11JJD850007)
有观点认为,由于全国五个自治区自治条例迟迟不能出台,而其在内容、功能上与更具实施性的自治区单行条例别无二致,因此应以体系化的自治区单行条例全面替代自治条例。但该论调在理论认知、实践认知、论证逻辑和思想立场方面均有重大缺陷...
关键词：以自治区单行条例替代自治条例 反驳 困境 对策 
论《民族区域自治法》的地位、作用及其完善被引量：18
《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期23-28,共6页熊文钊 郑毅 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国少数民族法制体系创新发展战略前沿探索"(项目编号:11JJD850007);中央民族大学2011年度新增中央高校基本科研业务费重点项目"民族政策法规体系实践经验-总结与反思"(项目编号:MUC2011ZDKT05)的阶段性成果
《民族区域自治法》是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分,是规范民族区域自治这一基本政治制度的宪法性法律文件,民族自治地方自治机关行使自治权以保障少数民族权益的基本规范,推动民族地区各方面事业发展的制度保障,多元一体的...
关键词：民族区域自治法 地位 作用 完善 
宁夏回族自治区生态环境立法的现状、问题及完善被引量：5
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期154-164,共11页郑毅 刘楠 
教育部新世纪优秀人才支持计划(项目编号:NCET-11-0844);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(项目编号:11JJD850007)
近年来,虽然宁夏生态环境立法取得了一定的成绩,但在立法理念、制度设计、本土资源利用等方面尚存在可提升的空间。通过综合分析俄罗斯及我国其他省、自治区、自治州的生态环境立法经验可知,应当重点从生态环境法制理念的建构、基本原...
关键词：宁夏 生态环境立法 问题 比较研究 完善 
试论民族法学本科教学中案例的选择与运用被引量：3
《云南大学学报（法学版）》2013年第4期114-119,共6页郑毅 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0844);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"少数民族法制体系发展战略研究"(11JJD850007)的阶段性成果
案例教学在我国法学教育领域方兴未艾,但目前不仅对其与英美法的"判例教学"概念的区别存在误读,而且如何将其引入民族法学本科教学的过程中也值得深入研究。在案例的选取上,应当贯彻真实性、关联性、目的性、民族性、多元性以及典型性...
关键词：民族法学 本科教学 案例 选择原则 运用 
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