南京市教育科学“十一五”规划课题(无)

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基于任课教师轮岗制的高中研究性学习课程实践探索
《复印报刊资料（中小学教育）》2010年第2期45-48,共4页卢晓旭 袁宗金 嵇明海 
本文系南京市教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下研究性学习教师培训模式的设计》（课题序号：36）的阶段性研究成果.
研究性学习是一门年轻的课程，它对指导教师提出了很高要求，但目前各学校普遍采用的“管理小组＋辛旨导教师＋课外开展”的实施模式存在许多教师方面的问题，影响课程的发展。本文构建了以研究性学习任课教师轮岗制为基础的“备课组＋...
关键词：任课教师轮岗制 研究性学习 课程实施模式 
基于任课教师轮岗制的高中研究性学习课程实践探索
《上海教育科研》2009年第11期47-50,共4页卢晓旭 袁宗金 嵇明海 
南京市教育科学"十一五"规划课题<新课程背景下研究性学习教师培训模式的设计>(课题序号:36)的阶段性研究成果
研究性学习是一门年轻的课程,它对指导教师提出了很高要求,但目前各学校普遍采用的"管理小组+指导教师+课外开展"的实施模式存在许多教师方面的问题,影响课程的发展。构建了以研究性学习任课教师轮岗制为基础的"备课组+指导梯队+课堂教...
关键词：任课教师轮岗制 研究性学习 课程实施模式 
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