江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB740014)

作品数：3被引量：1H指数：1
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基于案例教学法来培养高职艺术类专业学生跨文化交际能力的实证研究
《海外英语》2015年第15期19-22,共4页陆小英 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目"高职高专艺术类专业学生跨文化交际能力在案例教学中的应用与研究"(项目编号:2013SJB740014)
针对跨文化交际中产生的两大问题,笔者从两个方面分别来进行解决。一方面,笔者充分利用独立性检验来论证跨文化交际文化导入必须具有学习策略和技巧;另一方面,从案例教学法的历史渊源、理论基础、与跨文化交际结合、自身弊端四个环节,...
关键词：案例教学法 高职艺术类专业学生 跨文化交际能力 独立性检验 实证研究 
案例教学法的弊端分析及其优化的实证研究
《校园英语》2015年第5期69-70,共2页陆小英 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目“高职高专艺术类专业学生跨文化交际能力在案例教学中的应用与研究”(项目编号:2013SJB740014)
高职艺术类专业学生跨文化交际能力的培养以案例教学法为载体,对笔者任教的环艺、服装、广告三个专业的学生进行跨文化交际能力的教学研究。我们都认可案例教学法的使用价值,但也不可否认它存在的弊端。本文从之前系列论文中涉及到的弊...
关键词：案例教学法 弊端 优化 实证研究 
从案例教学视角谈高职艺术类专业学生跨文化交际能力的培养研究被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第2期107-109,共3页陆小英 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB740014)"高职高专艺术类专业学生跨文化交际能力在案例教学中的应用与研究"
高职艺术类专业学生跨文化交际能力的培养以案例教学为载体,对笔者任教的环艺、服装、广告三个专业的学生进行跨文化交际能力的教学研究。本文从四个方面有所侧重地论述培养跨文化交际能力的途径,以及课余需关注的教学衍伸问题。
关键词：案例教学 高职艺术类专业学生 跨文化交际能力 
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