山西省教育科学“十一五”规划重点课题(ZD-09003)

作品数：3被引量：31H指数：1
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相关作者：何云峰丁三青原阳光魏小敏张慧萍更多>>
相关机构：山西农业大学中国矿业大学辽宁科技大学更多>>
相关期刊：《中国高教研究》《中国农业教育》《科技创新与生产力》更多>>
相关主题：大学教学改革路径选择教学改革品性大学生更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高校教学满意度提升:教师角色必须实现“三个转向”被引量：1
《科技创新与生产力》2014年第5期34-36,共3页魏小敏 张慧萍 何云峰 
山西省大学生科技创新项目(2012092);山西省高等学校教学改革项目(J2012031);山西省教育科学"十一五"规划重点课题(ZD-09003)
高等教育大众化背景下,高校教学满意度问题引发社会的广泛关注。笔者从高校学生立场出发,深究传统教师角色问题,藉此提出教师角色转变的三个向度,即知识传授方式、师生交往形式、教学管理模式,以期提升高校学生对教学的满意度。
关键词：大学生 教学满意度 高校教师角色 
高校学生道德失范行为的研究
《中国农业教育》2012年第5期55-57,68,共4页步秋艳 原阳光 原向阳 
山西省教育科学"十一五"规划重点课题"大学教学伦理问题研究"(ZD-09003)
高校学生是重要的社会资源,其道德素质的高低对社会的发展会产生重大的影响。对目前高校学生的几种主要道德失范行为的研究,可以分析出高校学生道德失范行为产生的主要原因,家庭、社会、学校等方面应采取相应的措施,以此加强高校学生的...
关键词：高校学生 道德 失范行为 预防干预 
大学教学的品性、发展困惑及改革路径选择被引量：30
《中国高教研究》2012年第4期104-107,共4页何云峰 丁三青 
教育部人文社会科学研究项目“制度学视域下当代中国大学学术权力和行政权力的共轭机理研究”(项目编号:09YJA880130);山西省教育科学“十一五”规划重点课题“大学教学伦理问题研究”(课题编号:ZD-09003)的研究成果
作为大学原初职能的教学本应具有丰富内涵。站在时代发展高度,重新审视得出大学教学具有哲学性、生命性、学术性、实践性和复杂性等特性,并着重分析反思了大学教学改革表面繁荣背后存在的大学教学中心虚位、教学主体缺位、管理主体错位...
关键词：大学教学 教学品性 发展困惑 教学改革 
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