全国教育科学规划课题(FH110134-11)

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语文审美化教学实施策略——粤教版语文必修五审美化教学实践小结
《语文月刊》2013年第10期11-14,共4页谭国燕 
全国教育科学规划课题“学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究”子课题“学术性高中学科美育研究”(课题编号为FH110134-11)的成果之一
我一直有个理想，在语文课堂里面，可以充分自由地展示自我，让每个参与者都是自由的，快乐的，而且是充满创造性的。这其实是我实施审美化教学的原始动力。现在的学生都有一个共性：“好玩不好学，愿看不愿想，想学不想记”。我想这也...
关键词：审美化教学 语文课堂 教学实践 教学实施 粤教版 教学策略 参与者 自由 
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