教育部人文社会科学研究基金(10YJA740013)

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叙事教学法视角下英语新闻标题的隐喻释解被引量：8
《外语界》2012年第1期90-95,共6页楚军 
2010年教育部人文社会科学项目"认知叙事学视野下的英汉新闻语篇对比研究"(编号10YJA740013);四川省教育厅"四川外国语言文学研究中心"2010年度研究课题(编号SCWY10-22)的阶段性成果
本文以英语新闻标题教学为例,将叙事教学法引入"英语报刊阅读"类课程的教学,提出了初步但具体的操作模式和隐喻化叙事的工作机制。文章指出,隐喻化叙事的工作机制对分析语言中的叙事性隐喻现象具有一定实用性和可操作性。叙事教学法在"...
关键词：新闻标题叙事 隐喻 认知机制 叙事教学法 
认知模型理论下的新闻叙事语篇解析被引量：3
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2011年第7期168-172,共5页楚军 周军 
教育部人文社会科学规划基金项目"认知叙事学视野下的英汉新闻语篇对比研究"(10YJA740013);四川省教育厅"四川外国语言文学研究中心"2010年度研究课题(SCWY10-22)阶段性成果
从认知语言学的研究视角出发,以Lakoff的理想化认知模型理论和王寅的事件域认知模型理论,从宏观角度对新闻叙事语篇的语类特征进行解释,以期拓展认知语言学领域的研究范畴,并力图为新闻叙事语篇提供一个新的分析视角。文章指出,新闻记...
关键词：认知语言学 理想化认知模型 事件域认知模型 新闻叙事 
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