国家社会科学基金(13FJK013)

作品数：5被引量：10H指数：2
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相关主题：《教育法》法律规范新教育话语教育改革更多>>
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“自由危机”话语与20世纪美国教育改革被引量：2
《教育学术月刊》2015年第5期9-13,共5页阎亚军 张珊珊 
阎亚军主持的2013年国家社科后期资助项目"中国教育改革的逻辑"(项目批准号:13FJK013)的阶段成果之一
话语本质上具有意识形态性,是政治家实现其政治目的的强有力工具。"自由"与"自由危机"是美国政治家经常使用的话语,是美国人习以为常的意识形态。在2 0世纪美国几次重大的教育改革中,美国的精英往往运用"自由危机"话语,来激发民众的参...
关键词：话语 自由危机 美国教育改革 
俄罗斯联邦大学和国家研究型大学建设管窥被引量：1
《高教探索》2015年第4期44-50,共7页王森 
国家社会科学基金后期资助项目"中俄博士研究生教育比较"(13FJK019)研究成果之一
2007-2009年,俄罗斯通过组建高校联合体的方式建立了7所联邦大学,2009-2010年通过竞争选拔的形式确定了31所国家研究型大学。这两项教育专项工程实施时间不长,但改革步子迈得较大,特色较为鲜明,引发了俄罗斯高等教育办学观念上的转变。...
关键词：俄罗斯 联邦大学 国家研究型大学 
论学生间的“差异”和“差距”——由“绿领巾”等事件引发的思考
《教育学术月刊》2014年第4期80-84,共5页张珊珊 阎亚军 
阎亚军主持的2013年国家社科后期资助项目"中国教育改革的逻辑"(项目批准号:13FJK013)的阶段成果之一
学生的差异不同于差距。但在现实中,很多教师把学生之间的"差异"简单看成是"差距",过于看重学生成绩差距。急功近利的社会环境和教师简单直观的思维方式是造成这一现象的重要原因。如何对待学生的差异和差距?首先应寻找教学切入点,尊重...
关键词：学生差异 学生差距 差异教学 基础教育 
俄罗斯学位制度的历史变迁被引量：1
《俄语学习》2013年第6期21-24,共4页王森 
国家社科基金后期资助项目<中俄博士研究生教育比较>(项目编号:13FJK013)研究成果之一
俄罗斯在19世纪就已建立了较为完备的学位体系,在经历了两百余年的历史演变后,逐渐形成了自己独特的学位制度。本文主要对俄罗斯学位制度发展的历史脉络及相关术语的流变进行梳理和考释。
关键词：俄罗斯 学位制度 历史变迁 术语流变 
俄罗斯联邦《教育法》中教育法律规范的新变化被引量：6
《外国中小学教育》2013年第12期1-7,19,共8页王森 
国家社会科学基金后期资助项目<中俄博士研究生教育比较>(项目编号:13FJK013)的研究成果之一
俄罗斯联邦新《教育法》于2013年9月1日起正式实施。与原《教育法》相比,新《教育法》的结构更趋合理,概念更准确、规范更清晰、内容更具体,更便于适用,反映了俄罗斯联邦教育领域的发展与变革。本文将注意力集中在新旧《教育法》的对比...
关键词：俄罗斯联邦 新教育法 法律规范 
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