教育部人文社会科学研究基金(13YJA740041)

作品数：4被引量：55H指数：3
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相关作者：彭剑娥陈松菁谢黎嘉更多>>
相关机构：汕头大学广东药科大学更多>>
相关期刊：《汕头大学学报（人文社会科学版）》《外语与外语教学》《外语教学理论与实践》《海外英语》更多>>
相关主题：结构方程模型朗诵比赛多模态语篇分析多模态舞台语言更多>>
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舞台叙事的多模态语篇研究——基于对一次英语朗诵比赛的舞台语言使用分析被引量：8
《外语与外语教学》2016年第4期70-78,149,共9页陈松菁 
教育部人文社科研究规划基金项目"外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究(项目编号:13YJA740041)"的部分成果
舞台叙事涉及多种语言和非语言叙事模态的调用和协同,属于多模态语篇分析范畴,但舞台叙事在教学实践和理论研究方面的价值还有待发掘。在系统功能语言学的多模态语篇分析理论框架下,本文通过分析一次英语朗诵比赛的舞台语言使用情况,旨...
关键词：舞台叙事 多模态语篇分析 模态关系 多元读写能力 
二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究被引量：41
《外语教学理论与实践》2015年第1期12-18,81,共8页彭剑娥 
教育部人文社科规划项目"外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究"(项目批准号:13YJA740041);汕头大学科研启动经费项目(项目批准号:STF12021)的部分成果
本研究综合二语动机自我系统和国际姿态的理论框架,探讨自我系统的三个维度、国际姿态和英语学习努力程度之间的关系。调查数据来自1021名非英语专业大学一、二年级学生。结构方程模型分析表明,学习经验、理想自我和国际姿态对努力程度...
关键词：二语动机自我系统 国际姿态 努力程度 结构方程模型 
英文影视与大学英语教学整合的理论溯源与实践探索
《海外英语》2014年第7X期4-6,共3页彭剑娥 
教育部人文社会科学规划项目"外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究"(13YJA740041);广东省教育科学规划项目"英文影视与大学英语课堂教学的整合研究"(2011TJK335)
英文影视语言表达地道,语境丰富,传递多元异域文化,根据补缺假说、互动协同原理及多模态话语模态的协同原理,英文影视可以有机整合到大学英语教学。合理灵活使用英文影视,能够提高词汇句法、篇章阅读理解、语音口语以及英语写作的教学...
关键词：英文影视 大学英语教学 有机整合 教学成效 
近20年二语交际意愿研究述评与展望被引量：7
《汕头大学学报（人文社会科学版）》2014年第2期51-55,96,共5页彭剑娥 谢黎嘉 
教育部人文社会科学规划项目"外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究"(13YJA740041);广东省教育厅人文社科研究项目"综合性大学英语教育教学改革研究"(2012WYXM_0030)
二语交际意愿是二语习得领域重要的学习者个体差异因素,在过去近20年间,二语交际意愿的理论和实证研究取得了巨大的发展。交际意愿的重要性在于直接带来语言交际行为,较高的交际意愿能够激发学习者参与各种语言实践,使有限的课堂教学向...
关键词：二语交际意愿 语言习得 实证研究成果与方法 外语教学 
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