谢黎嘉

作品数：13被引量：24H指数：3
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供职机构：汕头大学医学院更多>>
发文主题：医学生大学英语教学英语综合能力专门用途英语英语词缀更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
发文期刊：《汕头大学学报（人文社会科学版）》《文教资料》《中国高等医学教育》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金广东省教育厅人文社会科学研究项目广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学规划项目更多>>
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基于医德医术兼优的全程医德教育模式的探究被引量：3
《教育教学论坛》2017年第3期59-61,共3页郑少燕 谢黎嘉 孙泽娜 陈茂怀 
2014年度广东省高等教育教学改革项目GDJG20141105
本文从医德教育有效性举措着手,探索贯穿医学生培养全过程的医德教育模式。汕头大学医学院通过15年的探索与实践,形成了寓医德教育于医学教育全过程的鲜明特色,注重正面理论灌输、医疗扶贫实践锻炼、专业课渗透、校园文化熏陶和人性化...
关键词：高等医学教育 医德教育 医学生 培养全过程 
“互联网+学术英语”教学初探
《疯狂英语（理论版）》2016年第1期43-45,共3页谢黎嘉 
汕头大学医学院2014年教学研究与改革工程项目"构建基于‘翻转课堂'的学术英语教学模式"阶段性成果
"互联网+"改变着人们与世界的联系,也改变着教育的常态。学术英语在科技信息全球化中扮演着越来越重要的角色;它与"互联网+"相结合的教学新模式因其丰富了教学活动、强化了学生主体性和密切了师生联系等优势深受学生支持,因此学术英语...
关键词：互联网+ 学术英语教学 接受度 
大学英语,知识课,还是技术课?——浅谈大学英语教学的定位
《海外英语》2015年第11期73-75,共3页谢黎嘉 
汕头大学医学院2014年教学研究与改革工程项目"构建基于"翻转课堂"的学术英语教学模式"
我国当前英语教学的现状与需求之间的矛盾使得大学英语教学亟须重新审视和定位。通过回顾语言、语言学习研究发展史,大学英语教学应该定位为一门工具性的技术课;而现有大学本科生的英语水平以及计算机网络技术在外语教学中的广泛应用也...
关键词：大学英语 定位 技术课 
公共英语课程中医学英语词缀附带习得:EGP与ESP的桥梁
《中国高等医学教育》2015年第4期63-64,共2页谢黎嘉 
通用英语与专门用途英语是大学英语课程体系的两大类别,然而他们之间在教学上却没有任何衔接,这使得学生在学习专门用途英语时困难重重。通过对医科学生的通用英语进行改革,发现:在通用英语课程中适当加入含有专业词缀的泛读内容,可以...
关键词：通用英语 专门用途英语 医学英语词缀 附带习得 
以英文新闻阅读播报活动为平台提高学生英语综合能力被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2014年第12期1272-1275,共4页谢黎嘉 王志慧 
基金项目：国家教育部英文报刊教学与高职英语教学改革课题（GZGZ7611-03）
目的 通过英文报刊阅读活动为学生营造以英语为媒介传递信息的平台，从而提高学生接收、理解、转换、加工、输出信息的能力。方法 在英语水平无差异的2011级七年制医学生自然班级中任选两个班级，分别设为对照组（30人）和实验组（30人...
关键词：英文新闻阅读播报 英语综合应用能力 信息传递轮 
网络环境下成人英语教学双导新模式的构建被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2014年第7期41-44,共4页谢黎嘉 
广东省教育科学规划项目"英文影视与大学英语课堂教学的整合研究"(项目编号:2011TJK335)
随着教育信息化的发展,成人英语教学进入了网络时代。针对现有的成人英语教学模式的弊端以及成人在职学习的特点,本研究结合自我导向学习理论,构建了"基于网络的教师指导—学生自我导向学习"的教学模式,并分析了其优点和实现条件,最后...
关键词：网络 教师指导 自我导向 
近20年二语交际意愿研究述评与展望被引量：7
《汕头大学学报（人文社会科学版）》2014年第2期51-55,96,共5页彭剑娥 谢黎嘉 
教育部人文社会科学规划项目"外语课堂多模态因素对交际意愿的影响研究"(13YJA740041);广东省教育厅人文社科研究项目"综合性大学英语教育教学改革研究"(2012WYXM_0030)
二语交际意愿是二语习得领域重要的学习者个体差异因素,在过去近20年间,二语交际意愿的理论和实证研究取得了巨大的发展。交际意愿的重要性在于直接带来语言交际行为,较高的交际意愿能够激发学习者参与各种语言实践,使有限的课堂教学向...
关键词：二语交际意愿 语言习得 实证研究成果与方法 外语教学 
ESP框架下医学生批判性阅读意识的培养被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第2期97-100,142,共5页谢黎嘉 杨苗 
2012年广东省本科高等教育教学改革项目"大学英语医学英语课程整合研究:构建以专业学习能力为主线的核心模块"
培养学生的批判性思维能力是国内外教育关注的热点。本研究旨在探索ESP框架下医学生批判性阅读意识的培养途径与方法。基于"全球医学教育最低基本要求"对医学生的批判性思维能力的要求,本研究通过对大一学生的大学英语课程进行为期一学...
关键词：全球医学教育最低基本要求 专门用途英语 批判性阅读意识 
系统功能语法在英语教材评价中的应用
《文教资料》2013年第27期180-183,192,共5页谢黎嘉 
教材评价的意义虽然显而易见,但评价本身却是一项十分复杂的工作.它要求在评价过程中要尽可能克服个人偏见和主观臆断,用科学系统的语言观、学习观及教学观作指导,根据教材的实际内容予以评价.通过介绍系统功能语法的三个纯理功能,本文...
关键词：英语教材 教材评价 系统功能语法 纯理功能 
整合思维与英语写作教学被引量：1
《襄樊职业技术学院学报》2011年第5期127-129,共3页谢黎嘉 
整合思维是一种现代思维方式,它要求在面对问题时,要综合考虑多方面的因素,善于发现和选择其中的优势因素并加以组合,形成新的系统。文章首先介绍了整合思维和外语写作教学的现状,然后探讨如何在整合思维这一理论的指导下开展外语写作教...
关键词：整合思维 外语写作 教学 
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