中国博士后科学基金(2012T50626)

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基于情境教育模式的小学武术教育探究被引量：10
《南京体育学院学报》2020年第1期1-7,共7页孙刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA890020);中国博士后科学基金特别资助项目(2012T50626)阶段性成果。
运用文献研究、比较研究的方法,从教育学、文化学、体育学的视角,基于我国著名儿童教育专家李吉林老师提出的“情境教育模式”,探讨我国小学武术情境教育的理论与实践方略。研究认为:小学武术情境教育要基于小学生的天性、小学教育的教...
关键词：情境教育模式 小学武术教育 武术情境 武术竞赛 运动能力 
跨文化教育:中国武术国际化发展的新视域被引量：22
《武汉体育学院学报》2017年第5期62-67,共6页孙刚 殷优娜 
中国博士后科学基金资助项目"新时期学校武术教育的文化选择与体系架构"(2012T50626);山东师范大学优秀青年骨干教师国际合作培养计划资助项目
跨文化教育是最新的国际教育思潮之一,也是当今世界的教育热点之一。伴随着中华文化的伟大复兴和中国武术国际化传播与发展的进一步拓宽与深入,中国武术的跨文化教育凸显了重要的时代意义和深远价值。运用文献资料、比较研究的方法,基...
关键词：中国武术 跨文化教育 国际化 孔子学院 
生命美学视域下中国武术审美文化探索被引量：7
《武汉体育学院学报》2015年第1期50-54,共5页孙刚 
国家社会科学基金项目"中国武术审美文化研究"(11CTY001);中国博士后科学基金特别资助项目"新时期学校武术教育的文化选择与体系架构"(2012T50626)
运用文献资料、哲学思辨的方法,从生命美学视域剖析中国武术审美文化研究的当代价值,探索武术审美文化理论。研究认为:在以人为本、关爱生命的价值理念下,在推动民族文化大繁荣、大发展的时代背景下,大力开掘武术审美文化资源,对于弘扬...
关键词：武术 审美文化 生命美学 审美意象 
新时期中小学武术教育的文化使命与实践策略被引量：4
《当代教育科学》2014年第12期62-64,共3页孙刚 
中国博士后科学基金特别资助项目"新时期学校武术教育的文化选择与体系架构"(编号:2012T50626)阶段性成果
武术是中华文化的重要载体,学校武术教育是传承武术的重要途径,在中小学开展武术教育,有利于从青少年着手保护、传承中华武术这一非物质文化遗产;有利于促进中华文化在青少年中的广泛传播;有利于培育青少年自强不息、厚德载物的民族精神...
关键词：武术教育 中小学 民族文化 文化使命 
基于“和合”理念的武德审美文化研究被引量：5
《山东体育学院学报》2013年第6期37-41,共5页孙刚 
国家社会科学基金项目资助"中国武术审美文化研究"(编号:11CTY001);中国博士后科学基金特别资助项目"新时期学校武术教育的文化选择与体系架构"(编号:2012T50626)阶段性成果
运用文献资料、比较研究等方法,从"阴阳和合"的文化学视野开掘武德审美文化,探索武德的人文精神与和谐思想。研究认为,武德审美文化是武术审美文化的重要组成部分,是中华"和合"文化的有力诠证,是习武之人道德品质的审美观照。武德与武...
关键词：武术 审美文化 武德 和合 教育 
中国古代诗词中的武侠审美文化研究被引量：20
《体育科学》2013年第4期63-69,共7页孙刚 殷优娜 
国家社会科学基金项目资助(11CTY001);中国博士后科学基金特别资助项目(2012T50626)
运用文献资料调研、归纳、跨学科研究法,从历史学、文化学、审美学的多维视域审视中国古代诗词中的审美意象,发掘蕴涵其中的武侠审美文化,以期追索武术审美文化的历史印记,为武术审美文化的理论建设添砖加瓦。研究认为,"侠"作为中国古...
关键词：侠 武术 古代诗词 审美文化 审美意象 
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