教育部人文社会科学研究基金(10YJC860038)

作品数:9被引量:50H指数:4
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基于使用与满足理论的微信用户“点赞”行为动机研究被引量:22
《新闻界》2015年第24期51-55,共5页荣荣 柯慧玲 
国家社会科学基金项目“社会化媒体信息扩散机制及舆论引导研究”(13CXW022);教育部人文社会科学研究“媒体危机管理能力评价研究”(10YJC860038)
本文基于使用与满足理论,通过问卷调查微信用户"点赞"功能使用情况,从个人满足、人际交往和群体交往三个维度考察用户的"点赞"行为动机。研究发现,用户"点赞"行为动机的强度不同,大致可以归纳为内容依赖、娱乐消遣、个人展现、表达多种...
关键词:微信 点赞 动机 使用与满足 
接受美学视角下的挪威“慢电视”分析及其启示被引量:5
《传媒》2015年第21期51-53,共3页荣荣 曹竞文 
国家社会科学基金项目"社会化媒体信息扩散机制及舆论引导研究"(编号:13CXW022);教育部人文社会科学研究"媒体危机管理能力评价研究"(编号:10YJC860038)的研究成果
没有脚本、剧情、高潮、镜头剪辑及后期制作的"慢电视"受到了挪威人的广泛关注和好评。这种看似费时又无聊的电视节目,不间断地忠实记录一件事的全过程,连续播放时间长达十几个小时甚至是几天,然而从接受美学的角度看来,"慢电视"的确有...
关键词:挪威人 美学视角 真人秀节目 后期制作 播放时间 期待视野 文本意义 节目策划 作品文本 制作团队 
以人人网为例看大学生对社交网络的依赖被引量:1
《新闻知识》2015年第8期31-34,共4页荣荣 余琼 
国家社会科学基金项目"社会化媒体信息扩散机制及舆论引导研究"(13CXW022);教育部人文社会科学研究项目"媒体危机管理能力评价研究"(10YJC860038)
在新媒体环境中,大学生已经成为社交网络的主要用户群。通过社交网络沟通信息,拓展人际关系是当下大学生的网络生存现状。本研究主要考察大学生对社交网络(人人网)的使用情况,进而分析其对社交网络过度使用及依赖行为产生的原因。本研...
关键词:社交网络 依赖行为 人格 
媒体奇观视阈下娱乐类真人秀节目解读——以《舞出我人生》为例被引量:1
《今传媒》2014年第8期10-11,共2页荣荣 王晴 
国家社会科学基金项目(13CXW022);教育部人文社会科学研究项目(10YJC860038)的阶段性研究成果之一
麦克卢汉把媒介理解为"人的延伸",尼克·史蒂文森则认为"媒介在伸展社区界限的同时,使我们接触到了与我们素昧平生的人们的生活"。身处于媒介所营造的拟态环境中,人们生活的真实世界被虚拟化、符号化、奇观化。因此,本文以央视一套节目...
关键词:媒体奇观 真人秀 《舞出我人生》 
内容产业视域下报业集团的文化产业创新发展——以南方报业传媒集团为例被引量:1
《新闻世界》2014年第6期210-212,共3页王晴 荣荣 
国家社会科学基金项目(13CXW022);教育部人文社会科学研究项目(10YJC860038)
随着技术的发展,以互联网、手机等为代表的新媒体迅速崛起,凭借互动性、便携性、海量性等优势,改变着人们的阅读方式和习惯。面对新媒体的冲击,报业集团该如何成功突围,继续保持和巩固传统媒体的优势地位,这是一个需要认真研究和探讨的...
关键词:新媒体 内容产业 报业集团 
“微时代”企业品牌形象建构策略被引量:2
《新闻世界》2014年第5期189-191,共3页王晴 荣荣 
国家社会科学基金项目(13CXW022);教育部人文社会科学研究项目(10YJC860038)
随着以微博、微信等为代表的新兴媒介的迅速发展,以短小精炼为传播特征的"微时代"已经到来。其庞大的用户基数意味着丰富的注意力资源以及潜在的巨大商机。对于企业而言,充分利用新兴媒介既是企业品牌良好形象建构的重要途径也是企业立...
关键词:微时代 微博 微电影 品牌形象 
大众文化传播与国家文化安全被引量:1
《天津师范大学学报(社会科学版)》2014年第1期52-56,共5页荣荣 刘卫东 
国家社会科学基金项目(13CXW022);教育部人文社会科学研究项目(10YJC860038)
在我国,兴起于20世纪80年代的大众文化,是西方意识形态渗入我国主流意识形态的结果,其影响就是对国民心态的调整以及国民性的重塑。大众文化对我国的主流意识形态既有认同也有冲击,因此,维护国家文化安全,应建立社会主义主导地位的大众...
关键词:大众文化 国家文化安全 葛兰西 文化霸权 意识形态 
社会化媒体环境对用户认知能力的影响被引量:9
《当代传播》2014年第1期24-26,共3页荣荣 孙卫华 
国家社会科学基金项目"社会化媒体信息扩散机制及舆论引导研究"成果;编号:13CXW022;教育部人文社会科学项目"媒体危机管理能力评价研究"成果;编号:10YJC860038
社会化媒体改变了传统社交格局,提高了信息传播速度,对用户的认知能力也产生着深远影响。本文认为,社会化媒体用户的主体意识明显增强,在参与社交互动过程中能够体现积极的自我认知,虽然用户易受群体情绪感染而呈现非理性状态,但其理性...
关键词:社会化媒体 用户 认知能力 影响 
高校教师的自媒体发言与大学生思想引导被引量:8
《新闻知识》2013年第9期17-18,共2页荣荣 刘卫东 
教育部人文社会科学研究项目"媒体危机管理能力评价研究"(10YJC860038)
自媒体已经逐渐成为人们交流信息、思想和情感的重要"意见场"。高校教师利用自媒体传播信息和观点,容易被学生围观与扩散,因此教师应有较高的政治敏感性和社会责任感,始终明确肩负的教育重任。就舆论引导而言,对高校知识分子群体"意见领...
关键词:高校教师 自媒体发言 思想引导 
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