全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题(113630432)

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用“真实的智能实践”品机器人教育真谛
《教育信息技术》2012年第8期5-7,共3页刘立芳 
（此文是全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度专项课题（课题立项号：113630432）的研究成果之一）
在现实教学中应该如何通过机器人的教育来贯彻新课改的教育思想？如何减少对硬件依赖，切实开展机器人的组装、制作？我认为学生需要的机器人教育应该是充满了探索、发现过程的机器人教育，在机器人教育的过程中要让学生亲身经历“真实...
关键词：真实的智能实践 机器人教育 创造能力 
基于Arduino平台的机器人制作课程在普通高中开发与实施
《教育信息技术》2012年第8期15-17,共3页周嘉 
（此文是全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度专项课题（课题立项号：113630432）的研究成果之一）
本文根据著名课程论专家斯基贝克的校本课程开发程序，从“情景分析一目标拟定——方案制定——解释与实施——评价与修订”五大步骤中分别阐述自主开发基于Arduino平台的机器人制作课程情况。以证明在此过程的研究有普遍的适用性和广...
关键词：Arduino平台 机器人制作课程 开发与实施 
运用国外先进设计创造方法于机器人课堂的教学效果研究
《教育信息技术》2012年第8期20-23,共4页李红霞 
（此文是全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度专项课题（课题立项号：113630432）的研究成果之一）
本文试图通过将四种国外先进的设计创造方法结合到机器人课堂教学当中，形成不同教学活动形式，比较其教学效果的优劣，以期找到一种适合引发学生创造力的机器人教学活动模式。
关键词：机器人课程 设计创造方法 教学活动 教学效果 比较研究 
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