教育部人文社会科学研究基金(10YJC880122)

作品数：6被引量：15H指数：2
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相关作者：王连森王庆如王秀成董雪梅吴玉朋更多>>
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相关期刊：《高教发展与评估》《现代教育管理》《山东科技大学学报（社会科学版）》更多>>
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相关领域：文化科学更多>>
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排名、声誉及大学应有的反应被引量：2
《高教发展与评估》2015年第2期7-13,109,共7页王连森 王秀成 
教育部人文社会科学研究项目"大学发展机理的多学科探究:理论解释及实证分析"(10YJC880122);山东大学自主创新基金项目"大学发展:历史.逻辑.实践"(IFW12116);"我国政府对高校分类指导的协商机制研究"(IFW10069)
排行榜对大学的排名,部分依据于大学声誉。排行榜公布后,会对大学声誉产生影响,进而影响办学实力的提升,影响波及到大学在下一次或其他排行榜上的排名。大学必须对"排名"与"声誉"在排行榜之间循环互动的这种关系予以高度重视,在认真研...
关键词：大学排名 排行榜 大学声誉 大学发展 
大学发展连贯性研究的构想:历史、逻辑与实践相结合被引量：1
《山东科技大学学报（社会科学版）》2014年第4期77-81,89,共6页董雪梅 王连森 
教育部人文社会科学研究项目"大学发展机理的多学科探究:理论解释及实证分析"(10YJC880122);山东大学自主创新基金(人文社会科学类专项)重点项目"大学发展:历史.逻辑.实践"(IFW12116);山东大学自主创新基金项目"我国政府对高校分类指导的协商机制研究"(IFW10069)
鉴于以往有关大学发展"历史"的、"逻辑"的和"实践"的研究显得零碎、散落,从而导致研究结论的孤立和脱节,倡议开展一种旨在立足中国实际、结合时代特征、面向未来的关于大学发展"历史""逻辑""实践"的连贯性、系统性、完整性研究方案。在...
关键词：大学发展 逻辑 历史 实践 多学科 
一个学生也没来与一流大学评价被引量：1
《高教发展与评估》2013年第3期10-14,122,共5页张会杰 
华东师范大学2011年校级"博士研究生学术新人奖"(XRZZ2011025);2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学发展机理的多学科探究:理论解释及实证分析"(10YJC880122)
大学生对待讲座与上课的热情程度反映了不同文化下学习风格的差异,以此作为一流大学的评价标准并不可靠。尽管中国大陆大学生愿意听很多很多的课,并热衷名人讲座,但在某种程度上也反映了学生独立思考与自主选择能力的相对缺乏以及对权...
关键词：学习风格 一流大学 大学评价 尊师重教 以学生为本 
伯顿·克拉克“学术权力”涵义辨析被引量：1
《高教发展与评估》2012年第6期50-57,99,共8页吴玉朋 王连森 
教育部人文社会科学研究项目"大学发展机理的多学科探究:理论解释及实证分析"(10YJC880122)
以伯顿·克拉克在其专著《高等教育系统:学术组织的跨国研究》所提三个核心问题——"谁统治高等教育?众学术群体如何清晰表达他们的利益?工作和信念的分裂力量是否为(学术)权威的整合形式所平衡?"为脉络,介绍并剖析克拉克的"学术权力"...
关键词：学术权力 学术 权威 高等教育系统 学术组织 
利益相关者视角下民办高校提升办学水平的策略被引量：7
《现代教育管理》2012年第4期24-28,共5页王庆如 王连森 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学发展机理的多学科探究:理论解释及实证分析"(10YJC880122);山东大学自主创新基金项目"大学发展的制度分析"(IFW09164)
利益相关者对民办高校的生存和发展产生越来越重要的影响。为顺应国际高等教育改革发展的新趋势,提升民办高校办学水平需要突破传统,应用利益相关者理论,采取相应策略,建立以"多元主体参与、共同协作发展"的治理模式,是民办高校提升办...
关键词：利益相关者 民办高校 办学水平 策略 
我国民办高等教育转型及可持续发展的政策保障——以陕西省为例被引量：4
《浙江树人大学学报》2012年第1期11-16,共6页王庆如 王连森 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880122);山东大学自主创新基金项目(IFW09164)
我国民办高等教育正从"机遇性发展"转向"实力型竞争",从"外延式扩张"转向"内涵式发展",从"粗放型经营"转向"可持续发展",面临着政策制约、缺乏规划与统筹协调以及经费供需矛盾突出等困境。为促进民办高等教育的可持续发展,应从政策保障...
关键词：民办高等教育 高等教育 转型 可持续发展 政策保障 
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