大学评价

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地方高水平大学社会服务职能及其评价改革
《高教发展与评估》2025年第1期24-29,I0003,共7页王建胜 许士荣 
浙江省软科学研究计划项目:校地共建新型研发机构的浙江实践与高质量发展对策研究(2024C35028);浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目(2024GH059)。
进入新时代,地方高水平大学在国家区域发展中的作用和地位更加凸显,与外部社会关系也发生了深刻变革,其社会服务职能在理念、节奏、能力和动力等方面发生重大转变,由此带动社会服务评价改革在引领力、组织力、融合力、影响力上呈现一些...
关键词：地方高水平大学 社会服务 大学职能 大学评价 
中国人民大学评价研究中心简介
《中国人民大学教育学刊》2024年第6期F0002-F0002,共1页
为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要指示,党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神及全国研究生教育会议精神,贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,中国人民大学于2020年4月17日成立了中国人民大学评价...
关键词：中国人民大学 研究生教育 教育评价改革 党的十九大 总体方案 五中全会精神 学习贯彻 习近平总书记 
2024-2025世界一流大学与一流学科评价及结果分析
《评价与管理》2024年第4期85-88,共4页张蕊 周洋 舒非 刘宁 邱均平 
文章根据杭州电子科技大学中国科教评价研究院2024-2025世界一流大学与一流学科评价结果,进行了“双一流”评价的评价对象、指标体系、数据来源的介绍,并通过国家或地区科研竞争力、世界一流大学科研竞争力、分指标排行榜、同类大学比...
关键词：“双一流”建设 世界一流大学 世界一流学科 大学评价 大学排名 
21世纪日本高等教育改革的两个重要指向---胡建华教授专访
《苏州大学学报（教育科学版）》2024年第4期98-107,共10页胡建华 于正阳 
建立和完善国立大学法人制度与高等教育第三方评价制度是21世纪日本高等教育改革的两个重要指向。法人化改革在很大程度上变革了日本国立大学的设置形态和治理体制,国立大学获得“国立大学法人”资格,办学自主性和自律性不断加强;其内...
关键词：日本高等教育改革 大学治理 国立大学法人化 高等教育质量保障 第三方大学评价 
走向自为:大学评价改革突围之路
《高等学校文科学术文摘》2024年第11期145-146,共2页刘振天 
教育评价的最终目的在于形成人们自我评价和反思的能力,形成良好的评价文化。外部评价形成的是评与被评“主客”二元对立关系,内部自我评价形成的则是我与自身“主主”一元统合关系。自我评价将以往的主客关系属性,改变为自我主体。主...
关键词：突围之路 外部评价 自我评价 自我主体 主客关系 二元对立关系 管理人员 统合关系 
2021
《建筑学报》2024年第9期294-297,共4页张早 顾大庆 陈薇 周红玫 丁垚 李兴钢 侯新觉 戴维·莱瑟巴罗 王维仁 陆地 无 
一石二鸟——"教学即研究"及当今研究型大学中设计教师的角色转变顾大庆由于大学评价体系对申请基金项目和发表学术论文的要求,当今研究型大学中的设计教师正面临着二选一的事业发展困境:要么继续追求设计的兴趣;要么转去自己并不擅长...
关键词：研究型大学 基金项目 学术论文 建筑学教学 教学即研究 大学评价体系 学术研究 发展的方向 
科学性与伦理性:大学评价的理念重申与价值整合
《上海教育评估研究》2024年第4期7-12,共6页高树仁 王鑫 吕阿丽 
辽宁省社科规划2021年度重点项目“复杂性科学视域下高校应急管理能力评价研究”(L21ASH001)。
大学评价的本质是一种现代教育治理手段,引导着大学人才培养、科学研究、社会服务等教育任务的提质增效。在大学评价的顶层设计中,科学性与伦理性各自发挥着独特作用,代表“求真”与“致善”的价值追求。大学评价科学性和伦理性的基本...
关键词：大学评价 科学性 伦理性 教育评估 
2023年度我国职业本科院校科研与社会服务发展数据分析
《江苏高职教育》2024年第4期74-82,共9页汤建民 杨世东 
发展职业本科教育是优化我国高等教育类型结构、完善现代职业教育体系和促进职业教育高质量发展的重要途径,开展职业本科院校科研与社会服务发展现状的评价分析有利于更全面地认识职业本科院校的发展现状。从论文、课题、专利以及科研...
关键词：职业本科院校 科研与社会服务 大学评价 
大学评价制度发展的中日比较研究
《中国高等教育评估》2024年第1期71-77,共7页彭青 高昆 
随着高等教育在国家经济社会发展和国际竞争中的作用日益增强,高等教育质量保障体系也愈发受到政府和社会各界的重视。中国自1999年开始高校扩招,经过20余年的发展,高等教育迈入了普及化阶段,总体规模也跃居世界前列。在中国高等教育快...
关键词：高等教育质量保障 普及化阶段 高校扩招 大学评价制度 国际竞争 总体规模 中日比较研究 焦点问题 
中国人民大学评价研究中心发布“2023年高职院校媒体声誉指数”、“2023年高等职业教育改革创新十大关键词”
《中华手工》2024年第1期102-105,共4页
2023年高职院校声誉指数研讨会在中国人民大学召开。会上介绍了2023年高职院校媒体声誉指数的相关情况和研制结果,确认并发布了“2023年高等职业教育改革创新十大关键词”。该指数基于新闻媒体报道大数据分析,建构了高职院校媒体声誉评...
关键词：中国人民大学 高职院校 社会服务能力 教学资源 行业媒体 大数据分析 新闻媒体报道 天津职业大学 
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