湖南省教育科学规划课题(XJK012CZJ017)

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课程类型化重构探究被引量：1
《中国职业技术教育》2013年第35期58-60,共3页胡欣怡 仇雅莉 
湖南省教育科学规划课题<高职汽车专业课程类型化重构研究>(课题编号:XJK012CZJ017)和<高职汽车运用技术专业核心技能及抽测研究>(课题编号:XJK012BZJ027)阶段性成果
职业教育的课程改革,是教育教学改革的核心问题,只有不断地研究和改革课程,才能愈来愈接近职业教育的培养目标。本文以目前职业教育教学改革中课程改革的类型为例,分析了存在的问题,对专业课程类型化重构进行了探索。
关键词：课程类型 重构 探究 项目课程 模块课程 
构建有特色的汽车专业课程教学模式研究被引量：6
《时代教育》2013年第19期16-17,共2页张芳玲 仇雅莉 
2012年度湖南省教育科学规划课题“高职汽车专业课程类型化重构研究”(XJK012CZJ017)的研究成果之一
课程教学模式改革是一个不断完善的过程。根据汽车专业课程的教学特点及现状，在吸纳先进课程教学模式的同时，进行了汽车专业课程类型化重构的探索与实践，取得了良好的教学效果。
关键词：汽车专业 课程教学模式 类型化重构 职业能力 
高职汽车专业《汽车整车性能与检测》课程重构的探索
《商情》2013年第23期95-96,共2页马才伏 
湖南省教育科学规划课题：高职汽车专业课程类型化重构研究（XJK012CZJ017）.
汽车专业在我国劳动力市场属于技能紧缺专业，是被教育部优先确定为创新人才培养模式、进行校企合作、加强培训基地建设、优化教学体系的示范性专业。针对新形势下对高职汽车专业人才的要求，以高职院校汽车专业《汽车整车性能与检测》...
关键词：高职 整车性能 检测 重构 
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