广东省高等教育教学改革项目(2012090)

作品数：3被引量：2H指数：1
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相关期刊：《三峡大学学报（人文社会科学版）》《新乡学院学报》更多>>
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相关领域：语言文字文化科学更多>>
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中国英语学习者外语听力焦虑研究被引量：1
《三峡大学学报（人文社会科学版）》2014年第4期103-107,共5页邓巧玲 游桂兰 
2012年广东省高等教育教学改革项目(2012090)
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一。本研究考查了中国英语学习者的整体外语学习焦虑与听力焦虑的关系,以及二者对英语水平及听力成绩的影响。结果显示整体焦虑与听力焦虑呈显著正相关,但二者又存在区别。两种焦虑对英语成绩及听力...
关键词：整体学习焦虑 外语听力焦虑 英语成绩 听力水平 性别差异 
美国SI模式对我国大学英语教学的启示
《新乡学院学报》2014年第5期66-67,共2页林如心 
广东省高等教育教学改革项目(2012090)
掩蔽式教学是美国从事基础教育的学校对英语语言学习者采用的一种教学模式,它强调知识和语言并重,注重对适当的教学策略的运用。文章从SI视角下的美国Broadmor小学五年级的一次主题阅读课出发,探讨SI模式对我国大学英语教学中教师的专...
关键词：掩蔽式教学(Sheltered Instruction) 英语语言学习者 知识 语言 
中国非英语专业大学生的外语听力焦虑研究及其对听力教学的启示被引量：1
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》2014年第2期147-153,共7页邓巧玲 
2012年广东省高等教育教学改革项目(项目编号:2012090)
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一,本研究考查了中国非英语专业大学生的外语听力焦虑情况,以及听力焦虑对听力水平的影响作用。结果显示由英语听力焦虑、自我信念和英语听力技能三因子组成的听力焦虑在大学生中普遍存在,其中总体...
关键词：外语听力焦虑 听力水平 自我评价 听力教学 
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