河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGHAGH-281)

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新课程改革背景下在职教师培训的理论与实践——以河南省为例
《中国成人教育》2011年第15期87-89,共3页马壮 
全国教育科学规划2007年度课题"中部地区农村乡镇义务教育师资状况分析及对策"(FGB070433);河南省教育科学"十一五"规划2008年课题<新课改背景下河南省农村教师队伍建设研究>(2008-JKGHAGH-281)部分成果
在职教师培训工作对课程改革的实验与推广至关重要。本文以河南省为例,考察了基础教育课程改革背景下在职教师培训的理论与实践,提出要健全在职教师培训的法律法规、改革教师资格制度、加大政府投入、进一步更新培训方式、建立高水平的...
关键词：新基础教育课程改革 在职教师 培训 
新课改背景下在职教师培训的理论与实践——以河南省为例被引量：1
《教学与管理（理论版）》2011年第7期29-30,共2页马壮 
全国教育科学规划2007年度课题"中部地区农村乡镇义务教育师资状况分析及对策"(FGB070433);河南省教育科学"十一五"规划2008年课题<新课改背景下河南省农村教师队伍建设研究>(2008-JKGHAGH-281)的阶段性研究成果
一、新课改背景下在职教师培训的理论走向 在新课程改革背景下，对在职教师的培训必须本着终身教育理念，着眼于教师整体素质的提高，把教师的在职培训和职前培养结合起来，促进教师的专业成长。目前职前培养由师范院校或综合性大学承...
关键词：在职教师培训 课改背景 理论与实践 河南省 综合性大学 终身教育理念 教师整体素质 职前培养 
河南省农村小学英语师资现状与对策研究被引量：7
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2009年第6期68-71,共4页马壮 
全国教育科学规划课题"中部地区农村乡镇义务教育师资状况分析及对策"(FGB070433);河南省教育科学"十一五"规划2008年课题"新课改背景下河南省农村教师队伍建设研究"(2008-JKGHAGH-281)
加强师资队伍建设是促进农村小学英语教学发展的关键。目前,河南省农村小学英语教师无论是在数量上还是质量上都难以满足农村小学开展高质量英语教学的需要,因此应从增加教师数量,减轻教师工作任务,提高教师学历层次,更新教师教育观念,...
关键词：河南省 农村小学 英语师资 对策 
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