江西省学位与研究生教育教学改革研究项目([2011]15)

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相关主题：研究方法非外语专业教育状况评判性思维能力评判性思维更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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江西省社科类硕士研究生研究方法教育状况调查报告被引量：1
《景德镇学院学报》2016年第2期60-64,65,共6页王璐 黄建伟 
江西省教育科学规划项目"江西省社科类硕士研究生研究方法教育研究"(10YB278);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"社科类硕士研究生研究方法教育的实证研究--基于对江西省12个具有社科类硕士学位授予权的高校的抽样调查"(赣教研字[2011]15号)
本文使用问卷调查的方法,结合实地研究和文献资料分析方法,对江西省12个具有社科类硕士授予权的高校的在读的经济学、法学、管理学和教育学硕士研究生进行问卷调查,将他们的学科专业、性别、年级、学校、讲授研究方法的师资力量和个人...
关键词：社科类硕士研究生 研究方法教育 状况调查 交叉频数分析 
外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力培养研究被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第3期155-158,共4页阮珊珊 袁平华 方丽君 
2011年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力及创新能力培养比较研究"部分研究成果
评判性思维能力乃研究生创新能力的重要基础,是其从事科学研究必备的基本能力。在历时一年的研究调查中发现,研究生教育的培养方式能够促进学生评判性思维的提高,同时,外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力培养过程的差异性...
关键词：评判性思维能力 外语专业研究生 非外语专业研究生 
《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》评介
《湖北函授大学学报》2014年第5期140-141,共2页袁平华 沈金婷 
江西省教学改革研究项目"大学英语教学环境中CBI对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究"(项目编号:JXJG-11-1-27);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"外语专业研究生与非外语专业研究生评判性思维能力及创新能力培养比较研究"(项目编号:赣教研字[2011]15号)部分研究成果
本文介绍了Pauline Gibbons所著《英语学习者,学术素质与思维:挑战中学习》一书,并对其进行了简要评介。该书指出要提高对英语学习者的期望,鼓励英语学习者在大挑战中学习,并辅以大支持,使他们的学术素质及高层次思维能力得到进一步提升。
关键词：英语学习者 学术素质 高层次思维能力 评介 
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