湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009A054)

作品数：4被引量：16H指数：2
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相关期刊：《中国科教创新导刊》《继续教育研究》《湖北职业技术学院学报》更多>>
相关主题：高职高职人才培养模式校企双主体高职院校校企合作校企合作模式更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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对高职办学理念的若干思考被引量：1
《新课程研究（职业教育）》2012年第4期5-7,共3页彭汉庆 孔新舟 
湖北省教育科学"十一五"规划2009年度重点课题"高职院校办学理念的实证研究"(编号:2009A054)的科研成果
在分析办学理念对高等职业教育办学重要性的基础上,从课程的角度对高等职业教育和普通高等教育的办学理念进行比较,提出高等职业教育办学理念内涵五个方面的要求。
关键词：高职 办学理念 重要性 内涵 比较 
基于校企“双主体”的高职人才培养模式探索与实践——以湖北职业技术学院为例被引量：11
《湖北职业技术学院学报》2012年第1期14-18,共5页李进军 李佳圣 
2009年湖北省教育科学"十一五"规划项目"高职院校办学理念的实证研究(项目编号:2009A054)"的阶段性研究成果
校企"双主体"人才培养模式是从人才培养活动的实施主体角度出发来界定高等职业院校人才培养模式。湖北职业技术学院结合自身特点探索实践了引企入校实体合作、冠名学院、订单培养、工学交替、要素合作等模式,促进了高技能人才培养,实现...
关键词：校企“双主体” 高职 人才培养模式 探索实践 
中西部地方高职院校校企合作模式研究被引量：4
《继续教育研究》2011年第12期70-72,共3页李佳圣 
2009年湖北省教育科学"十一五"规划项目"高职院校办学理念的实证研究"(编号:2009A054)的阶段性成果
校企合作是高职院校培养生产、管理、服务第一线高素质技能人才的根本途径。中西部欠发达地区的地方高职院校受到地域、体制机制、教育经费投入不足、区域近距离大型企业少等方面的制约,校企合作存在着认识有待深化、政策瓶颈有待突破...
关键词：中西部 地方高职 校企合作模式 探索实践 
高职“4×4”教学质量体系及“234”人才培养质量认证的探索实践——以湖北职业技术学院为例
《中国科教创新导刊》2011年第31期114-116,共3页李佳圣 
2009年湖北省教育科学“十一五”规划项目“高职院校办学理念的实证研究(2009A054)”的阶段性成果
教学质量高职院校教学管理与教育创新永恒的主题,是一个由教育要素综合作用的复杂系统,是教学过程和人才培养结果的有机统一,依赖于各个教学要素功能的充分发挥,有赖于科学的标准设计、严密的过程管理。湖北职业技术学院经过多年研究,...
关键词：高职教育 “4×4”质量体系 “234”质量认证 探索实践 
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