安徽省教育厅项目(SK2013B121)

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尹文子《老子》“注”研究——兼及尹文子老学思想
《社会科学战线》2014年第2期32-36,共5页罗贤龙 陆建华 
安徽省教育厅项目(SK2013B121)
尹文子的《老子》注并非独立存在,分散于《尹文子》之中;尹文子的《老子》注主要注解了《老子》中"德经"的部分内容,涉及老子的道论和为政思想;尹文子注解《老子》时所用的《老子》文本不同于今本、帛书本和简本《老子》,但是,同今本和...
关键词：尹文子 《老子》 老子 注解 道 
庄子思想的近现代化诠释模式变迁
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2014年第1期73-75,共3页罗贤龙 
安徽省教育厅项目:"抉心自食"式文化反刍:"鲁迅与道家关系研究"(SK2013B121)项目研究成果
西学东渐之后,庄学研究主要经历了四种研究范式:以西学附会庄子;以庄子与西学对话;以马克思主义哲学视角研究庄子;继承传统、凸显中国哲学特色的庄子研究,本文重点梳理庄子思想的近现代诠释历程。
关键词：庄子 研究 模式 
《出关》心解:鲁迅心中两个老子的纠结被引量：1
《广州大学学报（社会科学版）》2013年第12期64-68,共5页罗贤龙 
安徽省教育厅项目(SK2013B121)
《出关》的创作主旨是对一事不做、徒作大言的空谈家老子进行批判,而实际的阅读效果中老子成为同情的对象,客观上形成作品的复调效果,其原因表面上是由于作者主观感情的投射,而深层原因在于鲁迅思想深处有两种老子形象互相冲突:先秦思...
关键词：复调 道家 道教 
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