江西省教育科学“十二五”规划课题(10ZD085)

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高考科目设置——不同科任教师态度差异研究
《教育与考试》2012年第2期9-14,共6页吴根洲 郑灵臆 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度重点课题"江西省新高考改革方案论证研究"(课题批准号:10ZD085)研究成果之一
高中教师对高考科目设置的态度很大程度上受其任教科目的影响。数学教师与外语教师,物化生教师与政史地教师对"统考科目设置"的态度差异显著,更多的数学与物化生等理科教师不赞同把外语作为统考科目。对"高考各科目权重"的态度,大多数...
关键词：高考 科目 权重 科任教师 态度 
新高考方案焦点问题:高中师生的观点
《教育与考试》2011年第3期24-27,43,共5页朱姝 李灵琴 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度重点课题"江西省新高考改革方案论证研究"(课题批准号:10ZD085)研究成果之一
高中师生对《关于X省新高考方案》调查问卷中开放性题目"您对我省新课程高考方案另有哪些意见或建议?"的作答显示,他们对新高考方案的意见与建议主要集中在新高考方案改革幅度、统一高考命题与阅卷、统一高考科目设置与权重、选修模块...
关键词：新高考方案 高中师生 改革 焦点问题 
文理学生对新高考方案态度的比较研究
《教育与考试》2011年第2期18-20,57,共4页吴根洲 马辉林 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度重点课题"江西省新高考改革方案论证研究"(课题批准号:10ZD085)研究成果之一
实证研究认为,文科生与理科生对新高考方案的态度在统考科目的范围与权重、非统考科目的设考方式上表现出显著性差异,在选修模块如何考核、高中学业水平考试如何设考与成绩如何使用、试卷的命制权等问题上体现出较为明显的一致性。文科...
关键词：文科生 理科生 新高考方案 态度 比较 
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