湖南省高校思想政治教育研究课题(09C11)

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利比亚战争与我国应对策略
《襄樊学院学报》2012年第1期26-31,共6页胡腾蛟 
湖南省社科基金项目(11B19);湖南省教育厅科研课题一般项目(09C132);湖南省高校思想政治教育研究课题(09C11)
应对利比亚战事乃至大中东变局,中国应在大周边战略的指导下,积极稳妥地参与利比亚战后重建,妥善应对西方的战略东移带来的新压力;应积极着重分析利比亚剧变产生的社会性原因,突出强调社会改革在维护中国国家安全和社会稳定方面的战略...
关键词：利比亚战争 中国大周边战略 社会改革 新媒体 公共外交 
普通高校军事理论教学创新初探被引量：3
《大学教育》2012年第2期22-23,共2页江轶 汪翱 言波 
湖南省社科基金项目(思政专项)<中国国家形象的历史变迁与高校国情观教育研究>(11B19);湖南省高校思想政治教育研究课题<大学生国家形象观教育研究>(09C11)阶段性研究成果
在高校开展军事理论教学是新形势下实施国防教育的重要手段。近些年来,高校对军事理论教学工作日益重视,在取得成绩的同时也存在问题。随着形势的发展,军事理论教学必然要做出适应性的变革,而做好教学创新工作则是实现变革的必然途径。
关键词：高校 军事理论 教学 创新 
冷战后美国公共外交的软实力战略与发展态势被引量：2
《求索》2011年第12期94-95,221,共3页胡腾蛟 
湖南省社科基金项目(11B19);湖南省教育厅课题(09C132);湖南省高校思想政治教育研究课题(09C11)
冷战后,美国将公共外交作为"塑造和平"的新范式加以广泛应用,其内容日益拓展到社会学层面上;从特点上看,美国公共外交与地缘政治战略、反恐战略和国家形象修复战略紧密结合以维护其软实力优势。从发展趋势看,美国开始探讨公共外交"去中...
关键词：后冷战时代 美国外交 软实力战略 发展态势 
国家形象认知冲突的理论探源--以冷战后中国形象的西方解读为视角被引量：2
《国际论坛》2011年第5期43-48,80,共6页胡腾蛟 
湖南省社科基金项目《中国国家形象的历史变迁与高校国情观教育研究》(项目号:11B19);湖南省高校思想政治教育研究课题《大学生国家形象观教育研究》(项目号:09C11);湖南省教育厅科研项目《冷战后美国文化外交研究》(项目号:09C132)资助
后冷战时代纷繁芜杂的动态性现实使国家之间形象认知的冲突性表现得极为明显,有必要运用现实主义、自由主义和建构主义的核心变量探讨国家形象认知冲突的结构性根源。其中,权力是国家形象认知冲突的最本质因素;无政府状态与国际制度共...
关键词：国家形象 认知冲突 现实主义 自由主义 建构主义 
冷战后美国公共外交的转型与发展趋势被引量：3
《世界经济与政治论坛》2011年第3期51-60,共10页胡腾蛟 
湖南省教育厅科研课题.优秀青年项目(项目编号:09B014);湖南省教育厅科研课题.一般项目(项目编号:09C132);湖南省高校思想政治教育研究课题(项目编号:09C11)阶段性成果
冷战后,美国依据复杂、动态的现实,加紧调整和转型公共外交,突出公共外交战略的地缘政治性,运用多元化的传播策略,强调以公众为主体的双向交流,推动公共外交向多中心、多层次、多维度的发展。但是,由于美国继续奉行霸权主义战略,其言辞...
关键词：美国公共外交 地缘政治 有效性 转型趋势 
大学生国家形象观教育的建构与意义分析被引量：2
《思想政治教育研究》2010年第5期59-61,共3页胡腾蛟 
湖南省高校思想政治教育研究课题"大学生国家形象观教育研究"(09C11)
国家形象观教育是依据新形势提出的新概念,其实质就是国情教育在新时期的表现,当代大学生是中国国家形象塑造的主要施动者,加强对当代大学生的国家形象观教育具有重要的现实意义。
关键词：大学新生 国家形象观 国家形象观教育教学体系 
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