江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG524)

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国外创新教育对我国高职院校的启示研究
《科技经济市场》2016年第4期229-230,共2页夏惠芬 杨建新 
江苏省高等教育教改研究课题<国外大学生创新教育的策略对我国高职院校的启示研究>;项目编号:2013JSJG524研究成果之一
创新教育已成为我国高职院校教育体制改革进程中最为关注的核心问题之一。创新教育与技能教育好比高职院校教育的左右腿,都是不可缺失的重要部分。我国创新教育起步较晚,与国外的创新教育相比存在较多的问题,因此本文通过研究国外创新...
关键词：高职 创新教育 创新意识 启示 
建构主义理论在高职公共基础课程中的应用研究
《中国电力教育（中）》2014年第2期168-169,171,共3页夏惠芬 杨建新 
江苏省高等教育教改研究课题"国外大学生创新教育的策略对我国高职院校的启示研究"(课题编号:2013JSJG524)的阶段性研究成果之一
高职院校公共基础课程的教学内容应该与学生的专业培养结合起来。以"计算机应用基础"为例,根据企业对不同专业学生计算机能力的实际需求,运用建构主义理论将公共课程内容与专业职业情境相结合,设计符合需求的情境教学案例。
关键词：建构主义 专业模块 情境教学 公共基础课 
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