黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB)

作品数：2被引量：5H指数：1
导出分析报告
相关作者：陈秋雷杨楠孙鸿飞孙鸿飞更多>>
相关机构：哈尔滨剑桥学院更多>>
相关期刊：《赤子》《教书育人（高教论坛）》更多>>
相关主题：通识教学改革教育视野教育课程体系文学课更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
试论文学专业课与文学通识课教学的区别被引量：1
《赤子》2014年第10期196-196,共1页孙鸿飞 
黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题<大学生通识教育中文学素养的培育现状及解决方案>(编号:HGJX-HB2110610)的阶段性研究成果之一
文学专业课和文学通识课是两门性质、目的截然不同的课程。他们的教学目标、教学对象存在很大的差异,这决定了这两门课在教学内容、教学手段、教学侧重点上必然存在不同。不能将文学专业课的教学方法简单移植到文学通识课中,否则难以取...
关键词：文学 专业 通识 教学 区别 
通识教育视野下的文学课教学改革被引量：4
《教书育人（高教论坛）》2014年第1期70-71,共2页孙鸿飞 陈秋雷 杨楠 
黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题"大学生通识教育中文学素养的培育现状及解决方案"(编号:HGJXHB2)的阶段性研究成果之一
通识教育是英文“general education”的译名，自16世纪初美国博德学院（Bowdoin College）的帕卡德（A．S．Parkard）教授第一次将它与大学教育联系起来之后，有越来越多的人热衷于对它进行研究和讨论。几经尝试和改革后，美国的哈佛...
关键词：通识教育课程 教学改革 文学课 教育视野 教育课程体系 必修课 16世纪 大学教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部