教育部人文社会科学研究基金(12YJC880039)

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相关机构：天津职业技术师范大学更多>>
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相关主题：教学改革机检创新能力培养机械维修教育专业更多>>
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机电专业卓越人才培养模式探讨
《大众科技》2015年第3期143-144,共2页李敬财 李彬 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880039)
基于机电专业卓越工程师培养现状,教研组提出"学—思—做"教学理念,并实施到具体的教学活动中。通过降低理论讲解课时、增加思维训练环节、充实实做项目,提高学生的设计、实做能力。
关键词：应用技术大学 卓越工程师 学思做 做中学 
机检专业卓越工程师培养实训教学改革实践
《实验室科学》2014年第6期123-125,共3页李彬 阎兵 邓三鹏 石秀敏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于‘T+I CDIO’理念的工学结合人才培养模式研究与实践"(项目编号:12YJC880039);国家级高等学校特色专业建设点项目(项目编号:TS11878);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(项目编号:B01 0802;C03-0802)
为了更好地培养卓越工程师的创新能力,机检专业建立了大学生创新能力培养特色平台。融合CDIO理念,突出企业实践训练,在培养学生工程能力的同时提高了创新能力,为卓越工程师培养提供了借鉴。
关键词：卓越工程师 教学改革 实训 
促进机检专业卓越工程师创新能力培养的探索被引量：4
《创新与创业教育》2014年第2期11-14,共4页李彬 阎兵 邓三鹏 石秀敏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于"T+I CDIO"理念的工学结合人才培养模式研究与实践"(12YJC880039);国家级高等学校特色专业建设点项目(TS11878);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(B01-0802;C03-0802)
基于机械维修及检测技术教育专业培养卓越工程师的培养目标,应创新培养理念,融合国际流行的CDIO教育理念,以创新能力培养特色实训平台为基础,加强操作型教学环节,改变原有理论教学、实训教学相互独立的局面,构建一个两者相互促进、环环...
关键词：卓越工程师 创新人才 教学改革 机械维修及检测技术教育专业 
青年教师教学能力提升途径探讨被引量：2
《中国电力教育（中）》2014年第2期203-204,共2页李彬 阎兵 邓三鹏 石秀敏 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于‘T+I CDIO’理念的工学结合人才培养模式研究与实践"(项目编号:12YJC880039);国家级高等学校特色专业建设点项目(项目编号:TS11878);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(项目编号:B01-0802);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(项目编号:C03-0802)的研究成果
针对机械维修及检测技术教育专业青年教师培训工作中存在的不足,尤其是培养卓越工程师创新能力的需要,提出"三段四经历"的青年培养模式。通过采取"掌握规范—实践提高—融入团队"三阶段的培养使新教师体验"理论教师—实验教师—职校教...
关键词：青年教师 教学能力 三段四经历 
电工学课程考试改革研究被引量：2
《职业教育研究》2012年第10期86-87,共2页路海龙 李彬 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<基于"T+ICDIO"理念的工学结合人才培养模式研究与实践>(项目编号:12YJC880039)成果
课程考试改革是高等学校教育教学改革的一个重要环节,针对电工学课程传统考试制度中存在的问题,可尝试采用大作业和随堂测验与期末考试相结合的做法,以便更全面地反映学生对知识的掌握情况,最大限度地提高教学质量。
关键词：电工学课程 考试改革 大作业 随堂测验 
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