山西省教育科学“十一五”规划课题([2009]2GH-09137)

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相关机构：太原师范学院山西医科大学更多>>
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高校公共政治理论课对话教学模式的实施及效果分析
《太原师范学院学报（社会科学版）》2010年第4期159-161,共3页张伟 
山西省教育科学"十一五"规划2009年度课题:<高校公共政治理论课对话教学模式的研究>(晋教科规划办[2009]2号GH-09137);太原师范学院教育教学改革重点课题:<"概论"课对话教学模式研究>(JGLX0808)
对话教学具体来说,是指超越于二元对立的思维方式,对话主体从各自的理解出发,以语言文字等为媒介,以交往沟通为方式,以意义的生成为实践旨趣,促进主体取得更大的视界融合的一种教学活动。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课...
关键词：公共政治理论课 对话教学模式 实施效果 
政治理论课对话教学模式考核办法的尝试与总结
《沧桑》2010年第2期185-186,共2页葛振纲 
太原师范学院教育教学改革重点课题:<"概论"课对话教学模式研究>(JGLX0808);山西省教育科学"十一五"规划2009年度课题:<高校公共政治理论课对话教学模式的研究>(晋教科规划办[2009]2号GH-09137)
对话教学模式是高校思想政治理论课教学改革的一个有效途径。一套科学有效的考核体系的构建对于对话教学模式取得高效和成功至关重要。社会调查报告和平时成绩累计最适于运用对话教学模式来进行考核。这种考核办法有利于对学生综合素质...
关键词：政治理论课 对话教学模式 考核 改革 
对话教学模式的开放原则和创新价值
《沧桑》2010年第1期187-188,共2页张辉 郭娟 
山西省教育科学"十一五"规划2009年度课题:<高校公共政治理论课对话教学模式的研究>(晋教科规划办[2009]2号GH-09137);山西医科大学教学改革重点课题:<临床医学影像学专业对话教学模式的构建和研究>
对话教学模式是一种以强调教师与学生的对话式相互作用,来达到学生自主和自由发展的教育教学理念。以民主平等的教学理念,激发学生参与意识,促进学生主体功能的发展;积极开展多样有效的教学互动和交往活动,以创造良好的课堂氛围,促进学...
关键词：对话教学 原则 价值 
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