江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJB770003)

作品数：3被引量：6H指数：1
导出分析报告
相关作者：姚锦祥更多>>
相关机构：南京师范大学更多>>
相关期刊：《历史教学（上半月）》《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》更多>>
相关主题：材料选择课堂教学历史课堂教学教学价值更多>>
相关领域：文化科学建筑科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
历史课堂教学中的材料选择与问题设计
《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》2009年第1期14-17,共4页姚锦祥 
本文系江苏省高校哲学社会科学课题“新课题条件下教师教育课堂教育方式的变革”（项目批准号：05SJB770003）成果.
以材料呈现教学内容、以相关问题展开教学过程，是课堂教学的常规模式之一。这种模式有利于学科能力的培养，也能够应对教材多样化的现实。但是，真正采用这种教学方法却不是一件简单的事情，需要解决的问题很多，如，怎样精选教学内容...
关键词：课堂教学 材料选择 问题设计 
古代中国政治制度的教学价值与单元设计
《历史教学（上半月）》2008年第12期15-18,共4页姚锦祥 
江苏省高校哲学社会科学课题“新课程条件下教师教育课堂教育方式的变革”研究成果之一(项目批准号:05SJB770003)。
有人认为，古代中国的政治制度是专制主义的东西，教学设计中应当作为批判的对象看待。本专题的学习目的到底是什么？应当采取怎样的价值取向？对此，课程标准以及教科书的表述并不十分明朗，从而给教学带来了一定的困难。
关键词：古代中国政治制度 教学价值 单元设计 
历史课堂教学中的材料选择与问题设计被引量：6
《历史教学（上半月）》2008年第10期22-25,共4页姚锦祥 
江苏省高校哲学社会科学课题“新课程条件下教师教育课堂教育方式的变革”(项目批准号:05SJB770003)成果
以材料呈现教学内容、以相关问题展开教学过程，是课堂教学的常规模式之一。这种模式有利于学科能力的培养，也能够应对教材多样化的现实。但是，真正采用这种教学方法却不是一件简单的事情，需要解决的问题很多，如，怎样精选教学内容？
关键词：课堂教学 材料选择 问题设计 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部