江西省普通高校人文社会科学研究项目(JY1235)

作品数：4被引量：11H指数：2
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相关期刊：《黑龙江史志》《现代企业教育》《文学教育（中）》《中国电力教育（中）》更多>>
相关主题：高职学生可持续发展能力高职新生入学教育高职教育入学教育更多>>
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以就业为导向与高职生可持续发展能力的培养被引量：2
《文学教育（中）》2013年第11期136-137,共2页谢卫华 吴苏芳 陈瑞莲 
江西省人文社会科学研究2012年度项目<高职院校学生可持续发展能力的培养研究>(JY1235)的阶段性研究成果)
"以就业为导向"的职业教育在认识和实践上存在着误区。本文在回归教育本质的基础上对"以就业为导向"进行科学的解读,提出学生可持续发展能力的培养对策。
关键词：就业导向 教育本质 可持续发展 
从技能大赛存在的问题反思高职学生可持续发展能力的培养
《黑龙江史志》2013年第9期234-235,共2页吴苏芳 
江西省人文社会科学研究2012年度项目<高职院校学生可持续发展能力的培养研究>(JY1235)的阶段性研究成果
对高职院校技能大赛中存在的问题及问题产生的主要原因进行分析,提出高职院校应正确理解"以就业为导向"的内涵,注重培养学习的可持续发展能力,并对培养途径进行了探讨。
关键词：技能大赛 职业教育 可持续发展能力 
高职学生可持续发展能力的培养模式探析被引量：1
《现代企业教育》2013年第10期144-144,共1页吴苏芳 
江西省人文社会科学研究2012年度项目(JY1235)的阶段性研究成果
通过对高职学生可持续发展能力培养情况的调查，分析了高职院校在培养学生可持续发展能力方面的不足，并对培养对策进行了探讨。
关键词：调查 可持续发展能力 对策 
试论职业生涯教育在高职新生入学教育中的渗透被引量：8
《中国电力教育（中）》2012年第12期137-138,共2页吴苏芳 谢卫华 
江西省人文社会科学研究2012年度项目(项目编号:JY1235)的研究成果
针对高职院校新生的职业迷茫问题,以入学教育为突破口,从入学教育的内容、形式、主体以及时间的安排四方面阐述了职业生涯教育在高职新生入学教育中的渗透。
关键词：入学教育 职业生涯教育 渗透 高职教育 
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