江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG309)

作品数:3被引量:19H指数:2
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相关机构:苏州健雄职业技术学院软件与服务外包学院更多>>
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定岗双元模式下公共基础课教师专业化成长评价标准探究
《昆明冶金高等专科学校学报》2013年第4期24-27,共4页张丽颖 张学军 
江苏省现代教育技术研究2013年度重点专项课题:教育信息化背景下高职院校公共基础课教师专业化发展的调查研究(2013-R-2501);江苏省高等教育教改立项研究课题:校企合作共建校内生产性实训基地的实践与探索(2011JSJG309);健雄职业技术学院重点专项课题:定岗双元模式下公共基础课教师专业化成长的调查研究(201204)
为指导高职院校公共基础课教师专业化成长,结合近年研究成果,阐述了定岗双元模式下评价标准制定的依据和原则,在相关理论指导和调查分析的基础上,以校本培训为依托,构建了由3个一级指标、12个二级指标、42个观测点组成的公共基础课教师...
关键词:定岗双元 公共基础课教师 专业化成长 评价标准 
定岗双元模式下生产性实训基地管理运行机制的探索被引量:16
《实验技术与管理》2012年第11期182-185,共4页张学军 张丽颖 
江苏省高等教育教改立项研究课题"校企合作共建校内生产性实训基地的实践与探索"(2011JSJG309)
管理运行机制建设是实现生产性实训基地科学管理和可持续发展的制度保证。在德国"双元制"本土化——"定岗双元"人才培养模式下,分析了生产性实训基地运行管理过程中存在的现实问题,依据协同管理理论,阐述了实现政府、企业、学校和学生...
关键词:定岗双元 生产性实训基地 协同管理 运行机制 
高职校内生产性实训基地运行管理机制研究—以健雄职业技术学院为例被引量:3
《苏州市职业大学学报》2012年第3期71-72,共2页胡宏梅 刘红月 
2011年江苏省高等教育教改研究课题资助(2011JSJG309)
结合健雄职业技术学院校内生产性实训基地的建设实践,对实训基地建设的运行管理机制进行了实践性研究,提出了"六制度一机制"的管理模式,保证了校内实训基地建设可持续发展,促进了学生综合素质的全面发展.
关键词:高职 生产性实训基地 运行管理机制 
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